我們都知道懷孕期間多和寶寶互動,給他們聽音樂,說故事給他們聽,這就是胎教的方法。很多人都會認(rèn)為懷孕期間多給寶寶灌輸什么,寶寶長到就會對什么感興趣,這就是培養(yǎng)寶寶的內(nèi)部潛力。
我們說5個月的胎寶寶就已經(jīng)有能力接受教育了,但這里所說的“教育”不同于出生后的教育,它主要是指“六感”的訓(xùn)練,即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運動。要進(jìn)行胎教首先應(yīng)該了解胎寶寶的正常生理發(fā)育和胎寶寶的能力。
胎兒醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn),從2個月起胎寶寶就可以在子宮里運動了,3個月的胎寶寶皮膚已經(jīng)有壓覺和觸覺了,4個月的胎寶寶有了冷覺和聽覺,5個月的胎寶寶有了溫?zé)岣杏X和味覺,6個月的胎寶寶聽力幾乎與成人相等,7個月的胎寶寶對痛覺已十分敏感,8個月的胎寶寶能夠凝視光源……胎寶寶的能力是驚人的,胎寶寶有習(xí)慣也有情緒,更驚人的是胎寶寶還有記憶力,他會對反復(fù)的信息刺激產(chǎn)生固定的條件反射。這些都為胎教的實施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。
我們提倡胎教,并不是因為胎教可以培養(yǎng)神童,而是胎教可以使個體的素質(zhì)潛能得到更早地發(fā)掘,讓每一個胎寶寶的先天遺傳因素獲得最大的發(fā)揮。因此,經(jīng)過胎教的寶寶只是有可能成為小天才而已。但有一點可以肯定,胎教有利于胎寶寶在智慧、個性、感情、能力等方面的發(fā)育,有利于胎寶寶出生后在人生道路上的發(fā)展。我們有理由相信,如果把胎教和出生后的早期教育很好地結(jié)合起來,人類的智能將會更加優(yōu)秀。
胎教的目的就是培養(yǎng)有各種興趣的寶寶,培養(yǎng)他們的內(nèi)在潛力。