會“認生”恰恰表明孩子已經(jīng)能敏銳地區(qū)分生人了，同時也表達著孩子對母親的依戀之情。當(dāng)然不同氣質(zhì)類型的孩子，在與生人接觸時有完全不同的表現(xiàn)很正常，這是由氣質(zhì)9個維度中的“趨避性”所決定的。孩子的天性決定了他對陌生人是接近還是退縮。對于退縮的孩子，應(yīng)多給他提供一些與人交往的機會；父母應(yīng)多關(guān)心他，幫他建立起良好的依戀關(guān)系，讓他有安全感。那么，后天環(huán)境也會改變他先天的特性。
認生在兒童心理發(fā)展過程中應(yīng)視為一個短期內(nèi)就會自然消失的必然過程。似乎孩子都有一段時間認生，不僅僅是不讓生人抱，甚至?xí)坏教旌诰椭灰獘寢尡?，其他熟人想抱他都不行。但是，這一過程持續(xù)時間長短和我們的教養(yǎng)方式有關(guān)。這時，母親應(yīng)該多帶孩子出去玩，多與他人交往，同時，要多給他一些認識世界的視、聽刺激，比如聽音樂、講故事、看電視、一起玩游戲等等，這些社會活動對孩子而言是必須的、有益的。
孩子為什么認生呢？想像一下，一個陌生人盯著孩子看，伸手就要把他抱走，對孩子心理來說是一件多么讓他不安和恐懼的事情。此時，孩子扎到媽媽懷里，別人要抱就大哭是他本能的反應(yīng)。有時，媽媽可能會感到自己很沒面子，這里不妨教您一招。
當(dāng)你抱著孩子見到“陌生人”(對孩子而言)時，你首先要用熱情的態(tài)度，平和的聲調(diào)去和人交往，讓孩子充分地體會到對方并不可怕。然后，你可以握著孩子小手與對方打招呼，對方也可以用個玩具來吸引孩子的注意力?？傊?，要給孩子一個認識陌生人的時間和過程，慢慢地孩子就會學(xué)會與陌生人交往了。有時，孩子怕陌生的大人但不怕陌生的和自己差不多大的孩子，那么，用和同齡兒童多接觸的方法去削弱孩子認生的心理也是十分奏效的。
