一般的嬰兒學(xué)步車(chē)是由底輪、車(chē)身架、座椅等組成，是寶寶會(huì)走路之前的代步工具。
自由自在的運(yùn)動(dòng)是每一個(gè)小嬰兒的夢(mèng)想，嬰兒車(chē)幫他們圓了這個(gè)夢(mèng)。那些才能坐穩(wěn)的寶寶，一坐上學(xué)步車(chē)，立刻在家里飛馳了起來(lái)，借助于學(xué)步車(chē)，他們無(wú)處不到。一坐上學(xué)步車(chē)，孩子就著了迷，自如的移動(dòng)讓孩子陶醉，速度使孩子激動(dòng)。
媽媽們真心感謝學(xué)步車(chē)這個(gè)好幫手。坐上學(xué)步車(chē)，原本哭鬧煩躁，時(shí)時(shí)需要陪伴的寶貝自己開(kāi)心地玩上了，媽媽可以輕松一下，或安心地料理家事。
有的寶寶不到半歲就坐上了學(xué)步車(chē)，據(jù)估計(jì)美國(guó)5-15個(gè)月齡的嬰兒中至少有一半使用學(xué)步車(chē)，每年學(xué)步車(chē)的銷(xiāo)售量高達(dá)三百萬(wàn)。
理想和現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn)
理想：學(xué)步車(chē)可以幫助孩子練習(xí)走路，促進(jìn)孩子發(fā)育。
現(xiàn)實(shí)：長(zhǎng)期使用學(xué)步車(chē)的孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)育不如未用過(guò)學(xué)步車(chē)的孩子。
很多媽媽都以為學(xué)步車(chē)可以幫助寶寶進(jìn)行被動(dòng)鍛煉，練習(xí)走路，而科學(xué)家的研究結(jié)果卻與之相去甚遠(yuǎn)：學(xué)步車(chē)不利于幼兒身心的發(fā)展。
跟蹤調(diào)查顯示：常用學(xué)步車(chē)的嬰兒會(huì)坐，會(huì)爬和會(huì)走的平均時(shí)間分別是6.73個(gè)月、6.68個(gè)月和11.66個(gè)月，明顯晚于不坐學(xué)步車(chē)的嬰兒會(huì)坐，會(huì)爬和會(huì)走的平均時(shí)間5.39個(gè)月、5.84個(gè)月和10.82個(gè)月。
7、8個(gè)月是嬰兒練習(xí)滾、爬的最佳時(shí)機(jī)，坐上學(xué)步車(chē)，行動(dòng)自由被大大地限制了，練習(xí)的機(jī)會(huì)減少了;由于憑借學(xué)步車(chē)，孩子在家里可以移動(dòng)自如，滾、爬對(duì)寶寶的吸引力大大降低了，由于缺乏興趣和練習(xí)，孩子運(yùn)動(dòng)的發(fā)育受到一定的影響。
學(xué)習(xí)行走是需要眼、手、足協(xié)調(diào)，學(xué)步車(chē)前面的安全大托盤(pán)，擋住了孩子的視線，寶寶看不到自己走動(dòng)的腳，不了解自己何以走動(dòng)。學(xué)步是需要花“力氣”的，但由于有車(chē)輪的滑動(dòng)作用，孩子的用力就可隨車(chē)滑動(dòng)而“行走”，依靠學(xué)步車(chē)寶貝很容易從坐椅上站起來(lái)，缺乏真正的鍛煉，自然不利于孩子學(xué)站練走。
理想：學(xué)步車(chē)是寶寶安全的保姆。
現(xiàn)實(shí)：每年有很多寶寶因使用學(xué)步車(chē)而受傷。
有很多爸爸媽媽使用學(xué)步車(chē)是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)步車(chē)可以保證嬰兒的安全，而統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻動(dòng)搖了人們對(duì)學(xué)步車(chē)的信心，根據(jù)美國(guó)消費(fèi)者產(chǎn)品安全委員會(huì)統(tǒng)計(jì)：每年約有8800名15個(gè)月以下的嬰幼兒由于使用學(xué)步車(chē)而受傷。
學(xué)步車(chē)賦予原本不擅移動(dòng)、不知危險(xiǎn)的嬰兒以快速運(yùn)動(dòng)的能力。坐在學(xué)步車(chē)中寶貝每秒的移動(dòng)距離可達(dá)1米，孩子的頭部所占比重大、較重，又暴露在車(chē)身架的外面，缺乏安全保護(hù)，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而翻倒，寶貝的頭部很容易受傷。此外，由于孩子能夠快速進(jìn)入危險(xiǎn)地帶(包括利器、火爐、熱水、有毒物品存放處等)，令媽媽猝不及防，因此受傷事件時(shí)有發(fā)生，包括手指夾傷、擦傷、劃傷、燙傷和意外中毒。
理想以外的現(xiàn)實(shí)
學(xué)步車(chē)影響孩子的智力發(fā)育
誰(shuí)也不會(huì)想到學(xué)步車(chē)會(huì)影響孩子的智力，但研究顯示：使用學(xué)步車(chē)的孩子智力發(fā)育測(cè)驗(yàn)方面的分?jǐn)?shù)低于沒(méi)有使用過(guò)學(xué)步車(chē)的孩子。
孩子是通過(guò)接觸、抓握、敲敲打打、扔等學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體，自由的探索有助于孩子智能的發(fā)展，學(xué)步車(chē)限制了孩子自由的活動(dòng)，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了孩子智力的發(fā)育。
過(guò)早助走的害處：欠腳走路
寶寶發(fā)育有自身的規(guī)律，與神經(jīng)、肌肉發(fā)育的成熟程度及視力發(fā)育密切相關(guān)。俗話說(shuō)：“7滾8爬周會(huì)走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準(zhǔn)備了學(xué)步車(chē)，寶寶才能坐穩(wěn)就坐上學(xué)步車(chē)，媽媽認(rèn)為這樣自己既可以做家務(wù)，又可以讓嬰兒學(xué)習(xí)走路。過(guò)早或過(guò)多或使用學(xué)步車(chē)不當(dāng)，違背嬰兒生長(zhǎng)規(guī)律人為“助走”，會(huì)對(duì)嬰兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響。如才滿7個(gè)月的小寶寶就坐學(xué)步車(chē)，因個(gè)子小，坐墊過(guò)高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，欠腳走路的姿勢(shì)多可以糾正。
