從胎兒時(shí)期開(kāi)始，寶寶就在媽媽肚子里默默感受著這世界，等他們出生后開(kāi)始真正接觸世界時(shí)，他們會(huì)用多重感官來(lái)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)世界。對(duì)寶寶而言，音律最能吸引他們的注意，對(duì)他們各方面的發(fā)展也最有幫助。因此，許多給嬰幼兒設(shè)計(jì)的玩具，都有叮叮咚咚高低起伏的旋律，這種美妙的聲音讓幼兒不會(huì)輕易厭倦這個(gè)玩具，而且，在不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶會(huì)開(kāi)始哼著不成調(diào)的旋律了，這表明他們?cè)丛床唤^的學(xué)習(xí)能力已經(jīng)被激活了。
胎教一直到新生：音樂(lè)啟蒙從零開(kāi)始
音樂(lè)啟蒙應(yīng)始于胎教
音樂(lè)智能的養(yǎng)成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，家長(zhǎng)都知道，培養(yǎng)寶寶的音樂(lè)智能，需從小開(kāi)始。首先要給孩子一個(gè)合適的音樂(lè)環(huán)境，讓他從小耳濡目染，感受音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，這對(duì)他形成良好的人格益處多多。那什么時(shí)候才是開(kāi)啟寶寶音樂(lè)智能最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)?人類(lèi)從有生命開(kāi)始，便能自然地與音樂(lè)、律動(dòng)產(chǎn)生關(guān)系。一般胎兒在6～7個(gè)月大時(shí)，開(kāi)始對(duì)聲音有所反應(yīng)，因此建議懷孕的媽媽們可以用唱歌、律動(dòng)和聽(tīng)音樂(lè)等方式培養(yǎng)胎兒的音樂(lè)能力，來(lái)增強(qiáng)胎兒的音樂(lè)感覺(jué)。
聽(tīng)音樂(lè)的寶寶的感官開(kāi)發(fā)比較早，語(yǔ)言發(fā)展也會(huì)比較早，同時(shí)寶寶的性格會(huì)比較大方、善于表達(dá)自己的感受，且能清楚分辨音樂(lè)品質(zhì)的好壞，這對(duì)其成長(zhǎng)后的音樂(lè)審美能力有極大的幫助。
嬰兒剛出生時(shí)的音樂(lè)感覺(jué)是最高的，加拿大心理學(xué)家的最新研究顯示，母親如果一邊哼歌一邊搖晃著嬰兒，不但讓嬰兒覺(jué)得有趣好玩，且感受節(jié)奏的過(guò)程也有助于培養(yǎng)嬰兒大腦的節(jié)奏感;而哼歌時(shí)的搖晃或跳動(dòng)，是在設(shè)定寶寶的感官系統(tǒng)。父母搖晃寶寶的早期經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寶寶未來(lái)的學(xué)習(xí)很重要，如果在這個(gè)時(shí)期給予寶寶正確的訓(xùn)練，就能增強(qiáng)嬰兒的音樂(lè)感覺(jué)。
