【媽媽網(wǎng)特稿】不少父母因為沒有時間照顧孩子，從小學(xué)甚至幼兒園階段開始就將孩子讓孩子全托或上寄宿學(xué)校。與此同時，還美其名曰從小鍛煉孩子的獨立能力。但仔細想想，小小住校生，心里會作何感受？你家的親子關(guān)系會因此而疏遠了嗎？
住校的孩子為何不開心？
住校的孩子不開心
有些爸媽發(fā)現(xiàn)，孩子在住校之后似乎長大了一些，成熟了一些，話也少了。這真的算是好事嗎？先來看看這兩個案例。
案例一：有位媽媽家中有兩個孩子，大兒子住校。某天，媽媽給大兒子打電話說下午不能來接他回家了。電話那頭的孩子明顯地不高興，嘟噥著嘴說：“你說好除了周五，周二也要接我回家的，你說話不算數(shù)！”媽媽安撫了兒子幾分鐘，就掛了電話，但她擔(dān)心孩子心情，又專門給生活老師打了電話，請她留意一下。晚上，媽媽給老師打電話詢問，老師說一切都正常。但朋友在周末接孩子回家時，卻發(fā)現(xiàn)他一直情緒不高，一問原因，原來他仍然糾結(jié)在周二媽媽失約的事情中。這時，媽媽才發(fā)現(xiàn)，孩子在幾乎一周的時間里，都在郁悶！
案例二：琳琳在一所寄宿制學(xué)校讀書。剛開始，時常透露出想轉(zhuǎn)到走讀班的愿望，而且每天都給媽媽打電話；到二年級，琳琳基本不提這事了，電話也少了。六年級以后，媽媽發(fā)現(xiàn)，女兒的自理能力提高了，可回家后話卻越來越少了，幾乎在自己的房間里一呆就是半天，只有吃飯時才出來，回答父母的問話也多是簡短的幾句，親子關(guān)系明顯疏遠了。孩子為何變得“內(nèi)向”了，媽媽從老師那兒了解到，琳琳在學(xué)校也不如以前愛說了、跟老師也比較疏遠，對班里的事也不像過去那么熱心了。
