有些孩子,反抗行為特別強(qiáng),父母說(shuō)東他偏說(shuō)西,你讓他干的事情他偏不干,你不讓他干的事情,他偏要干,尤其是許多3~8歲的男孩子,更加普遍。孩子為什么有反抗行為呢?
一、孩子反抗行為的分析
怎樣看待孩子的反抗行為呢?家長(zhǎng)看到孩子這種表現(xiàn),特別生氣,覺(jué)得自己怎么攤上這么一個(gè)孩子,真是倒楣。其實(shí),孩子有反抗行為并不稀奇。
心理學(xué)家認(rèn)為,3歲幼兒不反抗,就不是正常兒童,3歲孩子幾乎是與“反抗”連結(jié)在一起的。這期間的幼兒正意味著人生第一次“危機(jī)來(lái)臨”。此期間孩子不管什么事都要反對(duì),無(wú)論叫他做什么,他都說(shuō)“不”;即使自己喜歡的事物,只要?jiǎng)e人先說(shuō)或先做了,他就不高興。當(dāng)家長(zhǎng)的對(duì)這類“反抗”要有正確認(rèn)識(shí);孩子并非故意反抗,他們是有理由而反抗的。
1~2歲時(shí),體力逐漸增強(qiáng),到3歲時(shí)許多事情都可自己做了,他希望能把能力充分發(fā)揮出來(lái),但卻被壓制著,因而反抗;2~3歲幼兒有了自己的“精神世界”和“想法”,想把他們的“意欲”表現(xiàn)出來(lái),但常被父母阻止和責(zé)罵,孩子的想法被成人社會(huì)的“規(guī)范”壓制了,所以他不得不反抗。欲求不滿足,常會(huì)發(fā)之于哭、嚷、生氣,大人認(rèn)為孩子太任性了。這時(shí)候的孩子就這樣困擾在自己的意欲與社會(huì)規(guī)范的矛盾中,仿佛像個(gè)“小大人”了。從上面我們可以看出,反抗行為是孩子必須經(jīng)過(guò)的階段,而且從另一個(gè)角度來(lái)看,反抗行為強(qiáng)的孩子,長(zhǎng)大后容易有堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立意志。心理學(xué)家曾在2~5歲兒童中挑選100名反抗性較強(qiáng)者,以及100名幾乎看不出反抗性的兒童;追蹤觀察到青年期。結(jié)果前者有84人意志較堅(jiān)強(qiáng),有主見(jiàn),有獨(dú)立分析和判斷事物、作出決定的能力,后者僅有少數(shù)人意志較堅(jiān)強(qiáng),其余的人遇事不能作決定,不能獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子的反抗行為要有一個(gè)正確認(rèn)識(shí),不要生氣,不要急躁。
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