當(dāng)下關(guān)于李天一案件有一種奇怪的說(shuō)法，就是打著保護(hù)未成年人旗號(hào)千方百計(jì)保護(hù)李天一及其他犯罪嫌疑人，我無(wú)意研究這種保護(hù)者的用心與心理，我想說(shuō)的是，未成年人也不能違法更不可以犯罪直至殺人。未成年人違法犯罪一方面要追究其責(zé)，另一方面還要追究監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。追究監(jiān)護(hù)人責(zé)任，一是追責(zé)，二是從教育的角度說(shuō)，作為家庭教育的案例研究成年人是如何培養(yǎng)未成年人的，對(duì)全社會(huì)來(lái)說(shuō)也不無(wú)意義。從這個(gè)角度講，我們看一下李天一父母是如何“教育”李天一，最終這種“教育”又如何坑了自己的孩子的。
李天一爹媽坑孩子的訣竅可用六字概括：嬌慣、放縱和包庇。
先說(shuō)嬌慣。為人父母適度的愛(ài)孩子，嬌孩子是可以理解的，尤其是獨(dú)生子女的父母，尤其是李雙江58老來(lái)得子的具體情況下。但是，當(dāng)這種嬌慣成為一種無(wú)節(jié)制、成為一種大人多方面不良品行的集中，也就是說(shuō)，大人的某些不良品行反映在嬌慣孩子身上，這種嬌慣就是在坑孩子。舉一例，14歲的時(shí)候，李天一便擁有了一臺(tái)名為酷橙誘惑的寶馬車(chē)。這車(chē)當(dāng)然是父母所給，2011年，他又花費(fèi)了20多萬(wàn)元進(jìn)行了改裝，這筆巨資當(dāng)然還是父母所給?？上攵钐煲桓改笇?duì)孩子?jì)蓱T到何種程度。說(shuō)到大人的不良言行也是對(duì)兒子的一種負(fù)嬌慣，也是李天一日后發(fā)生兩起違法事件的誘因。據(jù)李父母所在的小區(qū)居民說(shuō)，夢(mèng)鴿經(jīng)常把車(chē)停在車(chē)庫(kù)過(guò)道或者小區(qū)主路上，堵塞道路并對(duì)勸阻的保安說(shuō)：“你到底知不知道我是誰(shuí)？”李雙江夫婦高調(diào)、做作并帶孩子出席各種場(chǎng)合接受訪談，甚至讓各路豪杰為其子慶生等等，所有這一切不良習(xí)慣和行為最終坑了孩子。
二是放縱。在無(wú)邊界、無(wú)限制嬌慣的基礎(chǔ)上，再往前發(fā)展就是對(duì)孩子的放縱，李雙江夫婦對(duì)孩子的放縱可以說(shuō)令人咂舌。再舉一例，李天一在美國(guó)讀書(shū)期間因違紀(jì)被學(xué)校勸退，其父母不僅未教育孩子，還試圖用錢(qián)擺平，最終未果。李天一父母還縱容其子在小區(qū)車(chē)庫(kù)里打冰球，引發(fā)沖突后，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，又企圖用錢(qián)和權(quán)擺平。李天一對(duì)其子的放縱還遠(yuǎn)不止這些。就在強(qiáng)奸案發(fā)生后，以其父將軍的地位和其母藝術(shù)碩士的身份，應(yīng)該算知書(shū)達(dá)理之人卻至今未向受害人道歉，以己之如此品行放縱孩子可謂達(dá)到極點(diǎn)。
三是包庇。在嬌慣的基礎(chǔ)上，滑向了放縱，最終導(dǎo)致其子犯罪之后的包庇。媒體報(bào)道稱，李案發(fā)后，其父母托關(guān)系走后門(mén)企圖為其子開(kāi)脫；夢(mèng)鴿試圖利用特殊的身份平息事端。這種情緒進(jìn)一步擴(kuò)張，以至于她強(qiáng)求律師為李天一做“未參與輪奸行為”的無(wú)罪辯護(hù)。最后，李天一原辯護(hù)律師薛某主動(dòng)請(qǐng)辭。
從嬌慣到放縱再到包庇，從表面看是對(duì)孩子的一愛(ài)、再愛(ài)和深深的愛(ài)，實(shí)際上是一坑、二坑和深深的坑。作為一個(gè)受黨教育多年的歌唱家李雙江來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)有著碩士研究生專業(yè)背景的知識(shí)分子夢(mèng)鴿來(lái)說(shuō)，本來(lái)正確的家庭教育應(yīng)該是可以嬌慣孩子但要有度、制約孩子的行為和孩子一旦犯錯(cuò)，決不能包庇。孩子犯錯(cuò)犯罪后應(yīng)該向公眾誠(chéng)懇道歉，挽回影響；向被害人代子謝罪，誠(chéng)懇懺悔；勸其子坦白交代，爭(zhēng)取寬大處理。這一對(duì)爹媽的反其道而行之，是家庭教育的失敗，也是一步一步的坑了其子李天一。
李雙江夫婦坑自己兒子的經(jīng)歷是一個(gè)典型的家庭教育失敗的案例。這一案例再次告訴我們，當(dāng)人們?cè)絹?lái)越注重學(xué)校教育，越來(lái)越注重分?jǐn)?shù)的提高和所謂重點(diǎn)校的選擇時(shí)，不可忽視家庭教育對(duì)孩子的影響，尤其是家長(zhǎng)的道德操守和言傳身教。道德操守和言傳身教無(wú)關(guān)地位、無(wú)關(guān)財(cái)富、無(wú)關(guān)學(xué)歷。想起李天一，我常做這樣的假想，如果天一生在普通且知書(shū)達(dá)理之家，可能不僅不會(huì)如此墮落，還會(huì)很有出息，像李云迪那樣。
可惜了，一個(gè)好苗子，一個(gè)也許是未成年人的李天一，被實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)成年人慣壞了、縱壞了，在不斷的包庇下，也許還會(huì)繼續(xù)壞著。大人們，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)在不可忽視。 可以肯定的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，絕非僅僅一個(gè)天一，一對(duì)兒歌唱家夫婦，那就請(qǐng)以李天一為訓(xùn)吧！
