窯街兩名小學(xué)生玩耍時(shí)墜河 一人溺亡一人失蹤
4天過(guò)去了，錢(qián)師傅和魯師傅兩人仍在河邊徘徊，始終不敢相信，這事是真的……可面對(duì)打撈上來(lái)的尸體，死者家屬倍感懊悔和痛苦，是孩子調(diào)皮貪玩釀成慘禍還是……
1月2日，窯街礦區(qū)發(fā)生一起小孩溺亡事件，由于2名孩子同時(shí)攀爬索道同時(shí)溺亡，令當(dāng)?shù)厝耸终痼@……
四處尋找 不見(jiàn)孩子蹤影
1月6日上午，在窯街礦區(qū)下窯，記者見(jiàn)到了兩名遇難孩子的家屬。提起當(dāng)天發(fā)生的一幕，錢(qián)師傅和魯師傅無(wú)比悲傷。錢(qián)師傅悲痛地說(shuō)，他們來(lái)自永登縣偏遠(yuǎn)山區(qū)，為了孩子上學(xué)，他們走出大山，沒(méi)想到竟然發(fā)生了這樣的事情。
“兩個(gè)撫養(yǎng)了12年的孩子，就這么沒(méi)了……”錢(qián)師傅回憶說(shuō)，事發(fā)當(dāng)天中午，孩子和往常一樣吃完飯后就去學(xué)校了?！拔矣浀们迩宄?，孩子出門(mén)時(shí)是下午1時(shí)50分。之后我也急急忙忙去上班了，直到下午4時(shí)，班主任打來(lái)電話說(shuō)孩子沒(méi)去學(xué)校。孩子一向都很聽(tīng)話，怎么可能沒(méi)去學(xué)校呢?”一種不祥的預(yù)感在錢(qián)師傅腦海中閃過(guò)，他放下手中的活四處尋找孩子。晚上10時(shí)許，他幾乎將窯街街道的每個(gè)角落找了個(gè)遍，孩子還是杳無(wú)音訊。
廢鋼索奪走兩條小生命
學(xué)生吐露 孩子墜河噩耗
1月3日清晨，天蒙蒙亮，一夜未眠的錢(qián)師傅又去街頭找孩子。一直找到上午9時(shí)許，學(xué)校打來(lái)電話說(shuō)，孩子可能掉到大通河的冰窟窿里了，是班上的一個(gè)同學(xué)說(shuō)的。錢(qián)師傅連忙和親朋好友前去大通河查看，此時(shí)河面已經(jīng)封凍，他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣。隨后，他們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校。老師說(shuō)，1月2日中午，錢(qián)師傅的孩子錢(qián)崇元、魯師傅的孩子魯濤和另外兩名學(xué)生在大通河的一條廢棄索道上玩耍，錢(qián)崇元和魯濤攀爬索道至河中央時(shí)不慎墜入大通河。另外兩名學(xué)生回學(xué)校遲到了，老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，這兩名學(xué)生支支吾吾說(shuō)不清楚，可能是受到了驚嚇。后來(lái)，其中一名學(xué)生向同桌說(shuō)了實(shí)情，同桌隨后告訴了老師，但距離事發(fā)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十幾個(gè)小時(shí)……
得知兩個(gè)孩子墜河的消息后，許多老鄉(xiāng)和親朋好友來(lái)到河邊尋找，可是河面已經(jīng)封凍，只見(jiàn)薄薄的冰層下面是湍急的河流，根本見(jiàn)不到孩子的蹤影。后來(lái)，大家決定破冰尋找孩子，先后調(diào)來(lái)幾臺(tái)大型挖掘機(jī)將周邊的冰層一一破開(kāi)，不長(zhǎng)時(shí)間就在距離事發(fā)地不遠(yuǎn)處找到了錢(qián)崇元的尸體。可是，魯濤至今仍下落不明。
“奪命”索道 究竟誰(shuí)來(lái)處理?
當(dāng)日下午，記者跟隨錢(qián)師傅來(lái)到了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)?！熬褪沁@條索道害死了我的孩子!”錢(qián)師傅指著河道上的鋼索抽泣著說(shuō)，“這條索道是通往河心島的。以前，每到夏季，一些人在河心島搭建的涼棚下面納涼，而索道連接一輛鐵船做擺渡用，游客可坐在船上欣賞、玩耍。后來(lái)不知道為什么就沒(méi)有人經(jīng)營(yíng)了，可是留下的這個(gè)‘禍患’卻害死了兩個(gè)孩子?！?/p>
采訪中，許多村民告訴記者，這里以前就發(fā)生過(guò)孩子墜河的事，這次又發(fā)生同樣的慘禍，讓人很是氣憤。
既然索道多次奪命，為何又長(zhǎng)期無(wú)人拆除呢?記者來(lái)到窯街礦區(qū)街道辦時(shí)，工作人員說(shuō)，事發(fā)后，他們也進(jìn)行了調(diào)查了解，此索道是幾年前有人拉下的，后來(lái)此人犯事，目前正在服刑。由于此索道是私人財(cái)產(chǎn)，他們不好處理，只能等著本人出來(lái)后解決此事。
錢(qián)師傅悲憤地說(shuō)：“都是這個(gè)索道害的人。不管怎樣，我都要讓拉索道和管索道的相關(guān)部門(mén)給一個(gè)說(shuō)法?！?/p>
