電視變成了幼兒園 熒屏“育兒”玩兒成真

編輯:anshanshan | 出處: 北京日報

  2013年,育兒節(jié)目扎堆熒屏,讓這半年的電視變成了“幼兒園”。不過,細究其中,大多數(shù)節(jié)目還是很難擺脫娛樂綜藝的思路,觀眾們看的都還是孩子們在賣萌耍乖。遇到育兒難題時該如何解決,孩兒爸孩兒媽們還是束手無策。央視二套每周五晚推出的一檔真人秀節(jié)目《超級育兒師》,把攝像機對準了這些飽受育兒問題困擾的家庭,并讓專業(yè)的育兒師直接走進他們家中,提供錦囊妙計。

  德國慕尼黑大學心理學、教育學、社會學學者,著名育兒專家蘭海,就是這檔節(jié)目里的“超級育兒師”。在第一季播出的節(jié)目中,蘭海遭遇擁有8個不同育兒問題的家庭,任性哭鬧、姐妹不和、暴飲暴食甚至隨地大小便,都需要蘭海通過每次近10天的觀察和介入,把問題一一解決。

超級育兒師(左)正在觀看孩子與媽媽在一起娛樂。

  就在第四期中,隨地大小便的小帥讓媽媽頗為頭疼。節(jié)目視頻在網(wǎng)絡流傳后,蘭海的個人微博也被留言和私信連番“轟炸”?!昂芏嗑W(wǎng)友覺得難以置信,怎么會有這種小孩兒,他的父母為什么視而不見,也沒有管他呢?”雖然節(jié)目中她也表現(xiàn)出了訝異,但是很快就走出了這種情緒,蘭海覺得:“任何事情的發(fā)生都不是偶然的,孩子行為背后的邏輯,才是真正應該關注的?!?/p>

  “找到孩子行為的動機,并對他的行為做出一個邏輯判斷。不要看到問題時,就覺得這是自家的孩子才會有的問題,而是想想這個年齡段的孩子為什么會出現(xiàn)這個問題?!碧m海相信,兒童的成長有可以遵循的科學規(guī)律,判斷問題需要先從個性中找到共性。回國后她就發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有育兒題材的圖書中科普性還是太弱,更多的是經(jīng)驗性總結,“在中國我們總是覺得經(jīng)驗很重要,經(jīng)驗是可以加快對問題的判斷,但教育本身應該是一門科學?!?/p>

  蘭海處理育兒難題的專業(yè)和理智,也是節(jié)目播出后觀眾的主要反響?!疤詺庖巍钡氖褂茫彝r間表的制定,“禁止”門簾和“零食桶”的設置,都在制止幼兒們吃飯難、睡覺難、哭鬧任性等問題上發(fā)揮了奇效?!翱瓷先ナ呛苄〉募毠?jié),但是在孩子0至6歲時是非常敏感的成長期,‘零食桶’能滿足孩子對事物的需求,‘禁止’門簾、‘淘氣椅’和家庭時間表則為孩子建立了一種規(guī)則?!碧m海說。

  “從德國回來后,我逐漸發(fā)現(xiàn)中國家庭的育兒問題,并不是孩子缺乏關愛,恰恰是父母過于強調(diào)孩子成長的自由,放任孩子的個性。”蘭??偨Y道,“年輕的父母們總是向往西方的幼兒教育,但是西方對兒童的教育反而是很要求小孩子遵守規(guī)則的,這一點總是被忽視。”

  雖然從去年5月就開始籌備,《超級育兒師》的第一季在12月播出時,還是恰逢了《爸爸去哪兒》引發(fā)的“育兒熱”。央視二套宣傳負責人楊穎表示,“這完全是無心插柳的偶然,這檔節(jié)目也是緣起于曾經(jīng)熱播過的國外節(jié)目《super nanny》。一開始,我們想提供的就是專業(yè)的育兒指導,這一點和國內(nèi)的大多節(jié)目都有所不同?!?/p>

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