“我在東莞打工10多年了，我的孩子什么時(shí)候才能享受和本地孩子一樣的教育呢?” 26日，一位廣東網(wǎng)友通過(guò)人民網(wǎng)“兩會(huì)來(lái)了，我托書記省長(zhǎng)捎句話”活動(dòng)中建言獻(xiàn)策。他表達(dá)了自己作為一名來(lái)自貴州的普通打工者，對(duì)東莞這座城市充滿了復(fù)雜的感情，“盡管在這里飽受艱辛，但還是希望融入這座城市，讓孩子享受平等的教育機(jī)會(huì)。”
關(guān)于未成年人教育問(wèn)題，一名安徽網(wǎng)友也指出，自己的孩子上學(xué)之后，學(xué)校布置購(gòu)買的各類習(xí)題，難度家長(zhǎng)都感到困惑。“為何孩子要做那么多與年齡和書本差距較大的作業(yè)?”這名網(wǎng)友認(rèn)為這不符合九年義務(wù)教育的要求，極大挫傷了孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)校購(gòu)買的各類教材有創(chuàng)收之嫌。
還有網(wǎng)友關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境問(wèn)題，有一名山西的教師網(wǎng)友表示，自己所在學(xué)校周邊與鋁廠緊鄰，全校師生2000多人長(zhǎng)時(shí)間生活在嚴(yán)重污染的環(huán)境下，“這對(duì)孩子們身體的發(fā)育肯定是不利的?！?/p>
此外，也有網(wǎng)友關(guān)注城鄉(xiāng)教育不平等的現(xiàn)象。一名來(lái)自江蘇省的網(wǎng)友指出，由于城鄉(xiāng)教師待遇的不同，造成了好的生源和師資隊(duì)伍集中在縣城的現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的整體素質(zhì)和水平都普遍不高。他建議省委書記對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的教育問(wèn)題予以重視，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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不合理教育挫傷了孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣 2014-02-26 00:45
尊敬的張書記，您好!
我是安徽省肥西縣的一名企業(yè)員工，自我的小孩上了肥西縣上派鎮(zhèn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，經(jīng)常聽(tīng)到小孩回來(lái)說(shuō)班主任要買這個(gè)那個(gè)。孩子現(xiàn)在才一年級(jí)，上學(xué)期，班主任讓班里的孩子去指定的書店買字貼，那時(shí)候基本上不識(shí)字，更不會(huì)寫字，但還是買了。后來(lái)班主任又讓孩子去買了學(xué)海樂(lè)園，里面的字孩子根本就不認(rèn)識(shí)。很多題型家長(zhǎng)看了都頭疼，這實(shí)際上是在讓家長(zhǎng)做題。如果不做，孩子挨說(shuō)，做了又擔(dān)心這樣下去到底讓孩子在這個(gè)階段學(xué)到了什么?懂得了什么?對(duì)后期又會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?上學(xué)期的作業(yè)主要就是學(xué)海樂(lè)園，書上的內(nèi)容卻很少，孩子一學(xué)期里就學(xué)那么點(diǎn)知識(shí)，卻要做那么多與年齡和書本差距較大的題目，如果家長(zhǎng)不代做，孩子根本完成不了，讓孩子自己做，又會(huì)極大挫傷孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。新學(xué)期開(kāi)始了，老師又在要孩子買這買那，為什么當(dāng)班的老師就不能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)特點(diǎn)，緊扣教材，自己動(dòng)手出點(diǎn)與孩子相適應(yīng)的題目呢?該校給家長(zhǎng)們的感覺(jué)就是在做創(chuàng)收，并非以教學(xué)為主。上次有家長(zhǎng)舉報(bào)了，聽(tīng)孩子回來(lái)說(shuō)，班主任囑咐孩子買的資料別帶，有人來(lái)問(wèn)就說(shuō)老師沒(méi)讓買，如果搜書包查到了，就說(shuō)是媽媽買的。這么小的孩子就在老師的指揮下撒謊，這樣的教育對(duì)嗎?難道這么多家長(zhǎng)的擔(dān)心都是錯(cuò)誤的嗎?為什么上面來(lái)檢查都給人以例行公事的印像?
