學(xué)齡前兒童認(rèn)字

在合適的階段做合適的事情，父母如果心急給孩子灌輸知識(shí)是沒(méi)用的。在孩子的3—6歲階段，會(huì)有認(rèn)字的需求，這個(gè)時(shí)候父母?jìng)儜?yīng)該重視孩子這個(gè)需求，并且加以正確的指導(dǎo)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

在生活中教孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)生字。生活中哪里都是標(biāo)有字體，遇到的商標(biāo)、招牌，或者是給孩子購(gòu)買(mǎi)的認(rèn)字卡片，都是很好的認(rèn)字工具?？赡芎⒆拥挠洃浻邢?，要以問(wèn)答的形式給孩子進(jìn)行認(rèn)字鞏固。

不要讓孩子去認(rèn)復(fù)雜的生字，要從簡(jiǎn)單的、容易辨別的漢字開(kāi)始學(xué)習(xí)。在幼兒園里，老師通過(guò)讀兒歌、講童話故事、玩游戲等活動(dòng)中教兒童去認(rèn)字。但這些是不夠的，在家父母也要和孩子一起學(xué)習(xí)，慢慢教孩子更多的生字和詞匯，積少成多，時(shí)間久了，孩子一定會(huì)取得滿意的學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于兒童的認(rèn)字培養(yǎng)不要單純要求孩子認(rèn)出字體，而且要強(qiáng)化兒童的理解能力，這樣才算得上完全學(xué)懂掌握了生字，可以從以下幾方面入手：

1、字與實(shí)物對(duì)號(hào)

在家里，由于實(shí)物的限制，不能每教孩子一個(gè)生字或者詞匯都為他準(zhǔn)備好實(shí)物，這個(gè)時(shí)候最好準(zhǔn)備專門(mén)的認(rèn)字卡片，配合圖片教孩子認(rèn)字，幫助孩子理解，而不是生硬的背下生字。

2、選擇簡(jiǎn)單生動(dòng)的詩(shī)歌

結(jié)合簡(jiǎn)單形象生動(dòng)的詩(shī)歌，讀起來(lái)朗朗上口，孩子也容易理解，如《春曉》、《靜夜思》、《詠鵝》等等。這些難度不大，孩子很喜歡背誦，讀熟后就可以教他一個(gè)個(gè)認(rèn)字了。

3、多解釋生字的意思

學(xué)習(xí)忌諱的是只懂其一，不懂其二。父母?jìng)兘毯⒆诱J(rèn)字的時(shí)候，要多向孩子解釋生字的意思，待孩子清楚明白，再讓他慢慢接受體會(huì)，這樣才能幫助孩子更好學(xué)習(xí)理解所學(xué)的生字。

父母都希望自己的孩子輸在起跑線上，即使沒(méi)有超前學(xué)習(xí)知識(shí)，也不能落后與其他人。認(rèn)識(shí)生字是日后孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要基礎(chǔ)，那么父母開(kāi)始有了疑問(wèn)，學(xué)齡前兒童幾歲認(rèn)字好呢？

兒童專家指出，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)規(guī)律，結(jié)合實(shí)際出發(fā)。幼兒要不要開(kāi)始識(shí)字取決于幼兒是否已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)生字的心理機(jī)制和能力，也取決于成人采取的方法是否符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律。

而3—6歲的幼兒正處于興趣廣泛和精力旺盛的時(shí)期，在這個(gè)黃金時(shí)期教育幼兒去認(rèn)字非常有必要，可以充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和興趣，提高幼兒的自主閱讀能力。每個(gè)漢字都是由音、形、義結(jié)合起來(lái)的特殊符號(hào)，這些符號(hào)可以刺激幼兒的大腦開(kāi)發(fā)。研究表明，幼兒學(xué)習(xí)漢字有利于他右腦的開(kāi)發(fā)，而右腦的開(kāi)發(fā)對(duì)兒童智力的發(fā)展具有決定性意義。

孩子聰明好學(xué)是父母心中的美好愿望，但是學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展的規(guī)律，不要錯(cuò)誤地將識(shí)字早晚當(dāng)做衡量孩子智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

眾所周知，對(duì)于學(xué)習(xí)如果掌握了方法，就會(huì)事半功倍。同樣的道理，父母對(duì)于教育學(xué)齡前認(rèn)同去認(rèn)字，也很講究方法要領(lǐng)。這樣父母教起來(lái)容易，孩子學(xué)起來(lái)也不會(huì)感到吃力和乏味，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)得到大大的提高。下面我們一起來(lái)看看學(xué)齡前兒童認(rèn)字的方法有哪些。

1、指著生字帶讀，發(fā)音要清晰正確。小孩的辨別能力比較弱，父母在帶孩子認(rèn)字的時(shí)候，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，不要讓孩子產(chǎn)生混淆。還有，很多時(shí)候需要父母耐心重復(fù)教多幾遍，孩子才能掌握的哦。

2、選擇帶有插圖的認(rèn)字卡片。單純教給孩子文字，他很可能不能完全理解含義，即使當(dāng)場(chǎng)掌握了，但過(guò)后很容易就遺忘。最好是購(gòu)買(mǎi)專門(mén)的認(rèn)字卡片幫助孩子認(rèn)字，而且要選擇圖片色彩比較鮮艷的，更好的激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的家庭，父母可以在家里為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小小的圖書(shū)角，準(zhǔn)備好兒童讀物給孩子翻閱學(xué)習(xí)。最好是書(shū)房或者臥室，不能吵雜，給孩子營(yíng)造出一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

認(rèn)字卡片是幫助兒童認(rèn)字最好的學(xué)習(xí)工具，但是如今市面上類似這樣的學(xué)習(xí)資料多種多樣，在為父母提供豐富的選擇的同時(shí)，也為父母如何挑選出最合適的產(chǎn)品出了難題。父母應(yīng)該如何選購(gòu)學(xué)齡前兒童認(rèn)字卡片呢？

父母已經(jīng)了解到，單純讓孩子認(rèn)字的效率是比較低的，最好的教學(xué)方法是配合實(shí)物或者圖片幫助認(rèn)字，這樣不僅有助于孩子理解，而且有助于孩子快速認(rèn)字。所以較好的認(rèn)字卡片需要將漢字和圖片有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

而且父母為孩子選購(gòu)認(rèn)字卡片的時(shí)候，盡量避免字和圖在同一面上的那種。因?yàn)檫@樣認(rèn)字卡片容易給孩子養(yǎng)成只看圖不識(shí)字的壞習(xí)慣。最好的兒童認(rèn)字卡片應(yīng)該是一面是漢字，一面是圖片的。這樣科學(xué)的設(shè)計(jì)對(duì)孩子的認(rèn)字有很大的幫助。

當(dāng)孩子積累到一定數(shù)量的漢字后，再用圖片的形式來(lái)加深他的記憶，這樣的學(xué)習(xí)也沒(méi)有負(fù)擔(dān)。父母也可以陪同一起閱讀兒童讀物，不僅能加深孩子對(duì)所學(xué)漢字的印象，而且可以幫助養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。