拼音學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

學(xué)齡前兒童的拼音學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)拼音字母。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，4歲左右孩子才能從表象思維轉(zhuǎn)向抽象思維，熟練掌握拼音也需要孩子有這個(gè)能力思維能力。所以在拼音學(xué)習(xí)上，除了要有耐性之外，最重要的是要激發(fā)孩子的興趣。兒童拼音學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要也在于興趣，興趣是最好的老師！

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)齡兒童對(duì)于形象的東西特別敏感，家長(zhǎng)可以用形象事物引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。如：一個(gè)門(mén)(n)，兩個(gè)門(mén)(m)，椅子(h)，傘把(t)，小棍(l)等。

另外，拼讀一個(gè)詞時(shí)，可以嘗試讓孩子說(shuō)出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說(shuō)出有關(guān)“果”的詞，“蘋(píng)果、水果、結(jié)果”等。孩子既學(xué)會(huì)了拼音，又掌握了組詞能力，兩種能力一同進(jìn)步。

兒童學(xué)習(xí)拼音還可以用最常見(jiàn)的順口溜的方式來(lái)學(xué)習(xí)。媽媽們可以用順口溜把字母巧妙地編起來(lái)，也可以引導(dǎo)孩子自己編順口溜，提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。這樣學(xué)習(xí)的過(guò)程中也更有樂(lè)趣了！

總而言之，孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)生的一些混淆或者犯錯(cuò)都是很正常的現(xiàn)象，父母在糾正孩子的時(shí)候要耐心，對(duì)孩子學(xué)習(xí)一定要多鼓勵(lì)，使孩子樹(shù)立自信心，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)無(wú)負(fù)擔(dān)更有效。