多動癥的兒童其特征十分明顯。多動癥顧名思義是多動,但不一定多動頑皮的孩子就是患上了兒童多動癥。其關(guān)鍵區(qū)分特征如下:
1、注意缺陷。患兒明顯難以長時間注意力集中,且注意持續(xù)時間短暫。患兒常常在聽課、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久,容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動中不能注意到細(xì)節(jié),經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯誤。
2、注意力維持困難。經(jīng)常有意回避、不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務(wù),如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉,不能按時完成作業(yè)或指定的任務(wù)?;颊咂綍r容易丟三落四,經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具,忘記日常的活動安排,甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
3、活動過多。患兒經(jīng)常顯得不得安寧,動作多多,手足活躍,在座位上不能安靜呆著。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位,到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲,一天忙個不停。
4、行為沖動。在別人講話時插嘴或打斷別人的談話,在老師的問題尚未說完時便迫不及待地?fù)屜然卮稹1憩F(xiàn)沖動,做事不顧及后果、憑一時興趣行事。不能耐心地排隊(duì)等候。在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。常與同伴發(fā)生打斗或糾紛,造成不良后果。
5、學(xué)習(xí)困難。患兒在課堂上的聽課效果不佳,完成作業(yè)的速度和質(zhì)量較低,致使學(xué)業(yè)成績差,常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績。
6、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常。翻手、對指運(yùn)動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便,左右分辨困難。患者的精細(xì)動作、協(xié)調(diào)運(yùn)動、空間位置覺等發(fā)育較差。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達(dá)能力差、智力偏低等問題。
7、品行障礙。注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%-58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為,如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動物、性攻擊、搶劫等,或一些不符合道德規(guī)范及社會準(zhǔn)則的行為,如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。