如何判斷幼兒園的好壞

幼兒園的3年，是孩子的人格、品格、學(xué)習(xí)能力形成的重要時期，好的幼兒園給孩子帶來好的體驗。怎樣的幼兒園才好呢？看這4點！

看環(huán)境：廚房、衛(wèi)生間是考察重點

幼兒園的環(huán)境是否干凈和安全，關(guān)系著孩子的健康。園址最好設(shè)在空氣清新的地方，教室光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和，不妨重點觀察一下幼兒園的廚房和衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況，整潔有序的環(huán)境能讓病菌遠(yuǎn)離寶寶哦！同時，也要留意幼兒園的樓梯、墻角、桌角是否有保護(hù)孩子的措施，滑梯、攀爬架等游樂設(shè)施是否牢固，確保寶寶在幼兒園更加安全。

看師資：1:5-1:7的合理師資配比

我國規(guī)定全日制幼兒園教職工與幼兒比應(yīng)達(dá)到1:5-1:7，為了讓每個寶寶都能得到全面的照顧，幼兒園的教師配比最好不要超過這個范圍。

看理念：老師能否蹲下來與寶寶講話

對寶寶而言，老師的專業(yè)水平和教育理念遠(yuǎn)比幼兒園的名聲和排場重要得多。在實地考察時，可以觀察老師是否能面帶微笑、耐心地與寶寶交流，交流時是不是會彎下腰、蹲下來與寶寶平視；在上課、游戲時，能不能尊重寶寶的節(jié)奏，不因為教學(xué)任務(wù)而催促寶寶；戶外活動時，是不是分散在寶寶中間，以便照顧到每個寶寶……

看幼兒園是否重視與家長溝通

暢通的溝通可以讓爸爸媽媽了解寶寶在幼兒園的情況，以便放學(xué)后與寶寶交流幼兒園的趣事，并對寶寶的入園焦慮進(jìn)行正向引導(dǎo)。同時，當(dāng)寶寶有特殊情況時，也能順利找到相關(guān)老師。