一個1歲2個月的寶寶叫搖鈴,她在教室內(nèi)看到一個2歲的哥哥在工作時并沒有把工具放在地毯上或者桌子上??墒菗u鈴只有14個月,她還無法用清晰的語言表達她的想法和感受,但她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,這時她用自己的食指指著我們的工作毯,并發(fā)出“哦哦”的聲音,實際是在提示哥哥需要鋪好工作毯。
發(fā)現(xiàn)自己發(fā)出了聲音并沒有起到任何的作用之后,搖鈴開始伸手去拉工作毯,可只是拉動了一些,因為她的力氣不足以把工作毯拉出來。
老師怎么做?
我一直在觀察著她的一舉一動,通過她的行為、表情還有動作來分析出她的需求后,我決定采取行動幫助孩子。我選擇走到靠近她的位置,蹲了下來,看著她的眼睛說:“你是在提醒哥哥需要鋪工作毯嗎?哥哥沒有聽懂你的語言,等你長大一些你就可以說‘哥哥請你鋪好工作毯之后再去工作’,那時哥哥就可以理解你的想法了。沒關(guān)系,現(xiàn)在Rita老師可以和你一起做。“
我陪著她一起緩慢地取出工作毯,鋪在了合適的位置上,這時搖鈴露出了滿意的微笑,說明我們讀懂了她的意思,也給予了她適當?shù)膸椭?,她在此刻獲得了一定的滿足感和幸福感。
讓孩子獲得價值感
孩子和我們成人一樣都需要歸屬感和價值感,當她愿意與小朋友還有老師建立情感連接和互動時,孩子已經(jīng)自己找到了歸屬感,在歸屬感的基礎(chǔ)上,她的內(nèi)在動力推動著她成長進步,吸取周圍環(huán)境和人帶給她的知識的同時也獲得了技能,更找到了自我的價值感。在自我價值能夠?qū)崿F(xiàn)的時候,孩子在環(huán)境內(nèi)是很自在的,并且這種自在是發(fā)自內(nèi)心的,來自內(nèi)在的自信和滿足。
在與嬰幼兒相處的過程中,通過觀察每一個孩子的行為舉止會發(fā)現(xiàn),對于小年齡段的幼兒來說只能通過感官來學習,也就是通過視覺,嗅覺,味覺,觸覺和聽覺來學習,這個階段我們成人需要尊重孩子的每一個感覺。建議家長或者老師面對1歲2個月大小的幼兒時,多多觀察孩子,通過孩子的動作和神態(tài)分析孩子要表達的是什么,然后在適當?shù)慕o予幫助和滿足,可以避免很多無意義的替代性行為。
月經(jīng)能夠側(cè)面的反應女性的身體健康狀況,所以當月經(jīng)出現(xiàn)異常時,值得重視!那月經(jīng)血塊特別大這一情況跟什么原因有關(guān)呢?
孕期便秘對孕婦身體影響大,便秘會讓體內(nèi)的毒素無法及時排出去,很容易產(chǎn)生各種各樣的問題。
產(chǎn)后漏尿不但影響健康,也會給生活帶來諸多不便,所以產(chǎn)后漏尿的尷尬值得每個寶媽重視!
當發(fā)現(xiàn)寶寶有紅屁股時,家長除了擔心,也希望找到適合的辦法來改善紅屁股問題,那么寶寶紅屁股怎么辦?