10歲兒童看哪些名著

人經(jīng)常需要通過書籍了解外界萬千事物，兒童成長(zhǎng)過程中更少不了書籍的陪伴，從小幼兒時(shí)期選擇圖書繪畫本等，長(zhǎng)大后又會(huì)選擇更加高級(jí)的書本來增加孩子的閱歷。如果孩子漸漸長(zhǎng)大，10歲左右的孩子又該看什么樣的名著呢?

10歲兒童看哪些名著？

《綠野仙蹤》、《莫吐兒傳奇》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《木偶奇遇記》、《小王子》、《想做好孩子》、《假話國歷險(xiǎn)記》、《愛的教育》、《快樂王子》、《金銀島》 建議購買插圖注音版。

以上僅做推薦，要以寶寶的實(shí)際興趣為準(zhǔn)。

寶寶閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)怎么做

1.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期過程，不要試圖一蹴而就。孩子從兩三歲始熏陶，到十歲前后，才可能形成較強(qiáng)的快速閱讀能力。個(gè)人認(rèn)為小孩應(yīng)在上初中之前，具備較強(qiáng)的快速閱讀能力，因?yàn)樯铣踔泻?，學(xué)科驟然增多，閱讀能力不行，學(xué)習(xí)的速度和效率都會(huì)比較低。

2.根據(jù)孩子各年齡段的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地選擇閱讀方式。從最初兩三歲跟隨父母指認(rèn)簡(jiǎn)單字詞，聽父母朗讀故事，慢慢到父母陪讀帶讀，再到五六歲后讓孩子開始獨(dú)自閱讀。在這個(gè)過程中，可傳授一些簡(jiǎn)單的閱讀技巧和原則，比如在閱讀時(shí)，不要回看，盡量不默讀，等等。

3.根據(jù)孩子年齡和愛好，選擇閱讀材料。五六歲之前，讀圖能力比認(rèn)字能力更重要，適宜選擇字?jǐn)?shù)較少的繪本讓孩子讀。以后，逐漸增加閱讀材料中文字的比例，慢慢過渡到讓孩子閱讀純文字的故事材料。到小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，嘗試讀一些孩子感興趣的大部頭小說。經(jīng)常閱讀長(zhǎng)篇小說，是閱讀興趣和快速閱讀能力形成的標(biāo)志。在具體的閱讀材料的選擇上，父母不要全包全攬，可利用周末時(shí)間，帶孩子一同去逛書店，發(fā)現(xiàn)感興趣的書籍，先在書店內(nèi)概覽一下，再由孩子來決定是否買來閱讀。

當(dāng)孩子10歲時(shí)，家長(zhǎng)們可以挑選一些比較有教育意義的書籍，不僅開發(fā)兒童的想象力，開發(fā)大腦的思維性，還可以有意識(shí)地讓孩子多了解一些科學(xué)知識(shí)，在書籍中獲取正確的價(jià)值觀，世界觀。有意識(shí)的讓孩子養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣，從而使得孩子終身受益。