我們經常在新聞里面聽到“留守兒童”這四個字。不少朋友認為父母去外地工作,留在家里的孩子就是留守兒童。但對留守兒童的真正定義并不是很了解。那么,留守兒童是什么意思呢?留守兒童可能會存在哪些問題呢?下面為大家解答這兩個問題。
1、留守兒童的定義
留守兒童,是指父母雙方或一方外出到城市打工,而自己留在農村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人,或者與上輩親人,甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。
2、容易違紀,叛逆心理苗頭出現(xiàn)
在農村學校違紀學生中,“留守學生”占絕大多數(shù),低年級及學前兒童一般表現(xiàn)為逃學、遲到;不完成作業(yè);小偷小摸;不誠實,經常說謊;高年級“留守兒童”開始出現(xiàn)叛逆心理,攻擊意識很強,與老師頂撞,不服從管教,更有甚者還盲目沖動、打架斗毆。
2、普遍厭學,自卑心理十分嚴重
大多數(shù)“留守兒童”的行為習慣較差、對學習沒有興趣、不愿參加活動、自卑心理嚴重、生活無聊而空虛。小學低年級“留守兒童”中,膽小怕事、課堂不敢回答問題的占75℅以上;高年級“留守兒童”中,由于對學習失去信心,開始沉迷于網(wǎng)絡游戲之中。
3、缺乏溝通,性格內向孤僻
由于缺乏父母親情的滋潤,許多留守孩子長期處于自我封閉的狀態(tài),“代管監(jiān)護人”的缺位溝通使他們長期看電視,并模仿局中人,自言自語或與小狗小貓說話。長期的自我封閉,導致一些“留守兒童”出現(xiàn)了人際交往敏感,口頭交際能力減弱;長期的自我封閉,導致部分留守兒童的性格內向孤僻冷談。
通過上面的介紹,相信大家已經了解了留守兒童的定義,其實只要父母有一方去外地工作,那么留在家里的孩子就屬于留守兒童?,F(xiàn)在留守兒童已經成為了社會問題,有關部門和學校的老師們應該要多關愛他們,多重視他們,以免讓留守兒童出現(xiàn)心理方面的問題。
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