在西方,兒童心理學的研究可以追溯到文藝復興以來的一些人文主義教育家,如盧梭、裴斯泰洛齊,福祿貝爾等。他們提出了尊重兒童、理解兒童的教育新理念,為兒童心理的產(chǎn)生奠定了初步的思想基礎。那么有什么比較好的關于兒童心理學的書籍嗎?
1、《藝術與視知覺》
這本書是基于格式塔心理學,這是的情況下,通過大量的實驗,有很強的可靠性,它主要是關于視覺藝術,不僅是對孩子的心理,但在這些章節(jié)的基礎上,對格式塔心理學實驗的分析描述視覺思維的孩子里面,所有的是視覺思維的孩子不在兒童心理學。這包括不同年齡組的兒童如何以不同的方式看待透視問題,并用圖形來描述他們所看到的等等。如果你想研究孩子的心理,不要錯過里面精彩的內(nèi)容。
2、兒童心理學
《兒童心理學》是皮亞杰和希爾德寫英語最重要的作品之一。在這本書中,筆者從“認識論”的過程中系統(tǒng)地考察和研究兒童知識的形成和發(fā)展,并將這一過程分為感知運動、行動和前三個階段的青年階段。在各種內(nèi)部和外部的每一個階段兒童心理發(fā)展的影響因素,進行了細致的分析,并有大量詳細的感性實驗材料進行了論證,同時,也在他的意見指出傳統(tǒng)觀念的偏見。這本書有許多更抽象和難以名詞,閱讀本書帶來了一定程度的困難。但這本書的觀點非常犀利,而且文字相當簡練。本書共分為六章,共二十四節(jié),共100000多個字。它于1966在法文出版,1969翻譯成英文。1980由吳付元翻譯成中文,由商務印書館出版。
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