幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣
三、記憶
1、順口溜、詩歌和兒歌，因為有韻律的、朗朗上口而比較容易記憶，可以以此培養(yǎng)孩子的記憶能力；
2、有觀察、動作和語言共同參與的活動可以幫助孩子記憶，所以，可以試著給歌曲、詩歌、故事等配上動作和圖片；
3、睡覺前，和孩子談談一天中發(fā)生的有趣事情，調動孩子去整理、記憶學過的東西。
親子游戲：動物模仿秀
游戲目的：幫助孩子學習閱讀句子；模仿動物的典型特征；發(fā)展數(shù)概念。
建議：當孩子熟悉了玩法以后，可以讓孩子編一些口令，大人和孩子一起來比賽。
玩法：媽媽先制作一些卡片，在卡片上寫上動物的名字，例如：“像小兔一樣跳3下”；“像小貓一樣輕輕走”等。先和孩子一起大聲地讀出這些口令，并根據(jù)口令的指示做出相應的動作。
四、書寫準備
雖然書寫是小學階段的學習內容，但在上小學前，孩子們就已經(jīng)非常喜歡用筆寫寫劃劃了。父母應該有意識地幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣，順利度過書寫的過度階段。
1、坐姿要正確。在書寫初期，最重要的是把好坐姿這一關。因為孩子正處在生長發(fā)育的階段，長期的坐姿不端正，會直接影響到孩子的骨骼生長。
2、握筆姿勢要正確。孩子剛學習握筆時，有時會象拿筷子那樣握筆；有的孩子手指緊緊握住筆尖處，造成書寫困難和身體的不良坐姿。
以上的小妙招有沒有讓各位爸爸媽媽們學到一些幫助牙牙學語的寶寶更好地學會說話的辦法呢？在這一關鍵時期，父母的幫助可是至關重要的哦，除了要積極利用寶寶們自身的有利條件，同時還必須創(chuàng)設有利的學習語言的環(huán)境，并提供適宜的語言教育，才能促進寶寶的語言能力的進步。
