訓(xùn)練孩子手指靈活性
第二步:學(xué)習(xí)用手指表示數(shù)和方位
目的:訓(xùn)練寶寶手指小肌肉的活動(dòng)能力,增強(qiáng)靈活性和準(zhǔn)確性
在孩子通過數(shù)字學(xué)習(xí)和計(jì)算游戲后,在掌握了手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)實(shí)物的基礎(chǔ)上,就可以讓他學(xué)習(xí)用手指表示1~5了。具體做法是:家長先示范,說一個(gè)數(shù)做一個(gè)相應(yīng)的手指動(dòng)作,使孩子有了一個(gè)整體印象后,再來學(xué)習(xí)。
本階段游戲有:
1、“聽聽是幾”。家長說出一個(gè)數(shù)字或敲幾下鈴鼓,要求孩子很快地伸出相應(yīng)的手指。另外,也可以在家里的大鐘敲響時(shí),讓孩子用手指告訴家長幾點(diǎn)了。這樣,在訓(xùn)練幼兒較靈敏的反應(yīng)力的同時(shí),還培養(yǎng)了幼兒良好的注意力。
2、“小鳥”。孩子兩手背向上,交叉相握,兩大拇指相頂做鳥頭,其余4指做翅膀。通過兩手心的開合及手指的上、下動(dòng)作做小鳥飛翔狀,家長可提出向上、向下、向前、向后等要求,讓孩子一邊游戲,一邊鞏固空間方位概念。
3、“水波”。兩手背向上,指尖相搭,兩手交替上下起伏,形成水波。這一動(dòng)作要做得連貫、協(xié)調(diào),主要是練習(xí)孩子手指及手腕動(dòng)作的靈活性。
4、“猜拳”,即“石頭、剪刀、布”游戲。通過這個(gè)活動(dòng)訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和手指動(dòng)作的精確性。