胎教作用的顯現(xiàn)
事實(shí)證明，受過胎教與沒有受過胎教的寶寶，智商差距是很大的。過去人們總認(rèn)為胎寶寶在準(zhǔn)媽媽的肚子里是無知無覺、沒有思想和感受的，事實(shí)并非如此，國(guó)內(nèi)外胎兒醫(yī)學(xué)和婦產(chǎn)科專家在臨床檢查中，都發(fā)現(xiàn)胎兒在媽媽肚子里的狀態(tài)完全出乎人們的意料。胎寶寶擁有一個(gè)非常神奇的生長(zhǎng)過程，雖然在媽媽的肚子里，但一直馬不停蹄地發(fā)育自己全身的每一處細(xì)胞。
第1個(gè)月：黃豆般大小，同妊娠前無異。此時(shí)的寶寶被稱為胎芽。
第2個(gè)月：初具人形，四肢也已有雛形。內(nèi)臟五官開始形成，早期心臟形成并有搏動(dòng)?？蓽y(cè)出較微弱的腦電波。
第3個(gè)月：頭部約為整個(gè)身長(zhǎng)的1/4，內(nèi)臟器官更加發(fā)達(dá)。通過超聲波儀器已能聽到胎寶寶的心音。
第4個(gè)月：胎盤形成，與母體的連結(jié)更加緊密。胎寶寶的手腳開始活動(dòng)。外生殖器可確定胎寶寶性別。
第5個(gè)月：胎寶寶長(zhǎng)出頭發(fā)，嘴開始張合，眼睛會(huì)眨動(dòng)。感官系統(tǒng)迅速發(fā)育，味、嗅、聽、視和觸覺都開始發(fā)展，能很好地感知媽媽的情緒。
第6個(gè)月：胎寶寶腦細(xì)胞形成，會(huì)吮手指，具有一定的聽力，更喜歡爸爸低沉的聲音。
第7個(gè)月：腦皮質(zhì)的六層結(jié)構(gòu)均已定型。會(huì)出現(xiàn)打嗝似的規(guī)律性胎動(dòng)，眼球開始轉(zhuǎn)動(dòng)，出現(xiàn)味覺。同時(shí)，胎寶寶開始對(duì)媽媽的撫摸有反應(yīng)，可以跟媽媽玩肚皮游戲。
第8個(gè)月：胎寶寶會(huì)有冷熱感，會(huì)覺察明暗變化，而且已經(jīng)逐漸跟著媽媽的作息形成自己的睡眠周期。
第9個(gè)月：胎寶寶會(huì)笑，會(huì)皺眉，頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)。孕婦可以找到胎頭、耳朵的位置。
第10個(gè)月：視、聽、觸、味等感覺已健全，出現(xiàn)明顯的好惡情緒。
胎寶寶的這些表現(xiàn)，為實(shí)施胎教并產(chǎn)生良好效果做了很好的鋪墊。美國(guó)費(fèi)城一家生理研究所對(duì)兩百多名受過胎教的4～7歲兒童進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，受過胎教的兒童比沒有接受胎教的兒童智商高20%～45%。國(guó)內(nèi)胎教專家也對(duì)胎教的作用作了鑒定：將41例在妊娠期間定時(shí)接受音樂、語言、撫摸等胎教內(nèi)容的新生兒，分別在出生后的第4天、第5天、第6天進(jìn)行行為神經(jīng)監(jiān)測(cè)與評(píng)估，并與26例非胎教新生兒進(jìn)行分組對(duì)照。結(jié)果顯示，胎教組新生兒的安慰反應(yīng)、對(duì)光習(xí)慣形成、對(duì)聲音習(xí)慣形成、非生物聽定向反應(yīng)、非生物視定向反應(yīng)等9項(xiàng)行為能力得分及總分，均明顯高于非胎教組新生兒。
通常受過胎教的孩子具有以下共性：
對(duì)音樂敏感，有音樂天賦。一聽見胎教音樂會(huì)非常高興，并隨韻律和節(jié)奏扭動(dòng)身體。
音感準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)唱歌、音樂的速度快。
不愛哭。雖然受過胎教的嬰兒在饑餓、尿濕和身體不適時(shí)也會(huì)啼哭，但得到滿足之后，啼哭便會(huì)停止。還由于感音能力較好，每當(dāng)聽到母親的腳步聲、說話聲就會(huì)停止啼哭。比較容易養(yǎng)成正常的生活規(guī)律，如在睡前播放胎教音樂或母親哼唱催眠曲，嬰兒就能很快入睡，滿月后就能養(yǎng)成白天醒、晚上睡的習(xí)慣。
心理行為健康，情緒穩(wěn)定，總是笑盈盈樂呵呵的，非常活潑可愛，夜里能睡大覺，很少哭鬧。父母反映孩子好帶，和整天笑呵呵的孩子在一起，有無限樂趣。
語言能力發(fā)展快，辨別能力強(qiáng)。受過胎教的嬰兒4個(gè)半月能認(rèn)出第一件東西，6～7個(gè)月時(shí)能辨認(rèn)手、嘴、水果、奶瓶等，一歲時(shí)會(huì)說2～4個(gè)字句。這樣的嬰兒能較早理解“不”的意思，早期學(xué)會(huì)服從“不”的孩子更懂事、更聽話。他還會(huì)較早學(xué)會(huì)用姿勢(shì)表示語言，會(huì)做“歡迎”“再見”“謝謝”等動(dòng)作，也能較早理解別人的表情，所以顯得特別聰明可愛。
能較早與人交往。嬰兒出生2～3天就會(huì)用小嘴張合與大人“對(duì)話”，20天左右就會(huì)逗笑，2個(gè)多月就能認(rèn)識(shí)父母，3個(gè)多月就能聽懂自己的名字。
手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展良好，手抓握、拿、取、拍、打、搖、對(duì)擊、捏、扣、穿、套、繪畫等能力強(qiáng)。
大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展優(yōu)秀，這些孩子抬頭、翻身、坐、爬、站、學(xué)走等，動(dòng)作敏捷，協(xié)調(diào)性好。
記憶力比較強(qiáng)，記憶速度快。
學(xué)習(xí)興趣高漲，喜歡聽兒歌、故事，喜歡看書、看字，不少孩子還不會(huì)說話時(shí)就拿著書要媽媽講，學(xué)習(xí)漢字的能力驚人，智能得到超常發(fā)展。受過胎教和早教的孩子，在20個(gè)月左右便能背誦整首兒歌，也能背數(shù)字，入學(xué)后成績(jī)都比較優(yōu)秀。
科學(xué)研究證實(shí)，胎教雖然可以促進(jìn)胎兒在智力、個(gè)性、情感以及動(dòng)作、行為、適應(yīng)能力等方面的發(fā)育，讓寶寶在學(xué)走、學(xué)說話及反應(yīng)靈敏度、記憶力等方面都優(yōu)于一般兒童，但寶寶出生后的身心發(fā)育還是更多地取決于后天的繼續(xù)教育、遺傳和家庭社會(huì)環(huán)境等因素，以及個(gè)人的興趣、意志、品德等非智力因素。
所以，每一位準(zhǔn)媽媽做胎教時(shí)都不要功利化，我們不是要寶寶絕頂聰明、成為神童，而是為寶寶的智力發(fā)育打下良好的基礎(chǔ)，讓寶寶更健康、快樂、聰慧。
