狐貍得意起來(lái)：終于讓我找到了治你的方法了吧!“不行，誰(shuí)叫你剛才得罪了我，我一定要把你丟進(jìn)水里。”聰聰繼續(xù)苦苦哀求：“狐貍，狐貍，行行好，千萬(wàn)別把我丟到水里去?！?
狐貍不理也不睬，只聽(tīng)“撲通”的一聲，烏龜被扔進(jìn)了池塘里。
聰聰一到水里，立刻伸出四條腿快活地劃呀劃，池塘本來(lái)就是它的家呀，聰聰感到愜意極了。
小青蛙哇哇看見(jiàn)了聰聰，向它游過(guò)來(lái)。聰聰告訴了小青蛙岸上發(fā)生的一切。接著聰聰和哇哇浮上水面，看見(jiàn)那只狐貍還在岸邊張望，四處尋找它認(rèn)為已經(jīng)淹死了的烏龜呢!
聰聰和哇哇大聲對(duì)狐貍說(shuō)：“嘻嘻嘻，呱呱呱，狐貍是個(gè)大傻瓜！”
溫馨提醒：孕婦必須在妊娠期間排除不良的意識(shí)和聯(lián)想，盡量多想些美好的事情，將善良、溫柔的母愛(ài)用語(yǔ)言體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)各方面的愛(ài)護(hù)關(guān)心胎兒的成長(zhǎng)。
胎教趣事：大腦功能會(huì)被強(qiáng)化嗎?
西班牙薩拉戈薩省成立了一所專門(mén)研究胎教的研究所，研究的中心課題是腹中胎兒的大腦功能會(huì)被強(qiáng)化嗎?研究結(jié)果表明， 胎兒對(duì)外界有意識(shí)的激勵(lì)行為的感知體驗(yàn)，將會(huì)長(zhǎng)期保留在記憶中，并對(duì)其未來(lái)的個(gè)性以及體能和智能產(chǎn)生相應(yīng)的影響。
日本的井深大也做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他請(qǐng)播音員錄制了一句俳句，并將錄音帶交給孕婦，讓她們每天聽(tīng)2次，每次3分鐘。這種俳句有一種日常講話和音樂(lè)所沒(méi)有的獨(dú)特韻律。嬰兒出生后2～6天，對(duì)在母親體內(nèi)聽(tīng)過(guò)俳句和未聽(tīng)過(guò)俳句的的嬰兒進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，即讓他們聽(tīng)上述俳句和其他俳句和普通講話。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在胎兒期從未聽(tīng)過(guò)俳句的孩子，聽(tīng)了這三種錄音后都表現(xiàn)出相同的反應(yīng)；在胎兒反復(fù)聽(tīng)到過(guò)俳句的嬰兒，再次聽(tīng)到此俳句時(shí)反應(yīng)比較穩(wěn)定，而聽(tīng)到其他俳句時(shí)則表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反應(yīng)。
由此可見(jiàn)，嬰兒能夠把母體內(nèi)一直聽(tīng)過(guò)的俳句同其他相似而又不同的俳句準(zhǔn)確的區(qū)分開(kāi)來(lái)。
