現(xiàn)在電子產(chǎn)品原來(lái)越普及，許多家長(zhǎng)都會(huì)把自己的iphone、iPad拿給孩子玩，有的家長(zhǎng)甚至認(rèn)為讓孩子玩里面的游戲有利于開(kāi)發(fā)智力，提高孩子的反應(yīng)力。但是專(zhuān)家提出，過(guò)早允許幼兒玩電子游戲，會(huì)削弱其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的興趣，降低智力，建議6歲前不要讓孩子接觸iphone、iPad。
不要讓孩子過(guò)早接觸ipad、iphone
iPad游戲
開(kāi)發(fā)智力or降低智力？
德國(guó)心理學(xué)家Werner F.Singer教授指出，網(wǎng)癮會(huì)降低智力，隨上網(wǎng)時(shí)間越長(zhǎng)，智力會(huì)越來(lái)越低，最終影響正常交流。針對(duì)兩三歲的幼兒沉迷iPad，玩切水果、瘋狂的小鳥(niǎo)等電子游戲，Werner F.Singer表示，過(guò)早允許幼兒玩電子游戲，會(huì)削弱其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的興趣，建議6歲前不要讓孩子接觸。
iPad中的游戲到底是能開(kāi)發(fā)智力還是降低智力？
iPad和iphone中的一些游戲?qū)⒆幽撤N智力的提高確實(shí)是有幫助的。比如說(shuō)切水果可以鍛煉孩子的反應(yīng)力，瘋狂的小鳥(niǎo)對(duì)于力量和方向的配合有要求，可以訓(xùn)練孩子制定策略以及預(yù)測(cè)線路的能力。iPad2中還有一種找茬的游戲，可以訓(xùn)練孩子分辨細(xì)節(jié)的能力，提高他的注意力。
不過(guò)，孩子的智力所涵蓋的內(nèi)容遠(yuǎn)不只這些，還包括其認(rèn)識(shí)客觀世界并運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這種能力是在實(shí)踐中（通過(guò)接觸大自然、社會(huì)實(shí)踐和接受教育）發(fā)展的。孩子的時(shí)間總量是有限的，如果他把很多時(shí)間花在電子游戲上，勢(shì)必會(huì)減少他和小朋友玩耍以及戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，這樣肯定會(huì)影響孩子智力的全面發(fā)育。所以說(shuō)，德國(guó)心理專(zhuān)家的說(shuō)法也是有道理的。
