怎樣正確認(rèn)識胎教?
目前，人們對胎教的認(rèn)識還存在許多誤區(qū)。有人根本不相信胎教，認(rèn)為胎兒根本就不可能接受教育。這是因?yàn)?，這些人還不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力。我們說5個(gè)月的胎兒就已經(jīng)有能力接受教育了。但這里所說的教育，不同于出生后的教育，主要是對胎兒六感功能的訓(xùn)練，即皮膚的感覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運(yùn)動覺。
贏在起跑線上 科學(xué)胎教很重要
胎教的目的，不是教胎兒唱歌、識字、算算術(shù)，而是通過各種適當(dāng)?shù)?、合理的信息刺激，促進(jìn)胎兒各種感覺功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這樣來理解胎教，您是不是認(rèn)為胎兒有能力接受呢?
還有一些人認(rèn)為，經(jīng)過胎教的孩子，也不一定個(gè)個(gè)都是神童。是的，似乎這種說法不無道理。但我們提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是因?yàn)樘ソ炭梢员M可能早地發(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每一個(gè)胎兒的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)揮。
孕婦選用胎教音樂要科學(xué)
為生一個(gè)聰明寶寶，一些家庭在妻子懷孕時(shí)就開始實(shí)施音樂胎教，但有關(guān)專家指出，胎教音樂如果運(yùn)用不當(dāng)，反而會給孩子帶來負(fù)面影響。
一位懷孕6個(gè)月的王女士在給腹中胎兒聽胎教音樂后，感覺壓抑煩躁。到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告訴她，可能是胎教曲子中有一段低沉壓抑音樂所致。
有關(guān)專家認(rèn)為，孕婦在保證充足營養(yǎng)與休息的條件下，對胎兒實(shí)施定期定時(shí)的音樂刺激，可促進(jìn)嬰兒的感覺神經(jīng)和大腦皮層中樞的更快發(fā)展，比如一些名曲中舒緩、輕柔、歡快的部分適合胎教。但悲壯、激烈、亢奮的樂段會影響胎兒的正常發(fā)育，嚴(yán)重的會造成嬰兒畸形或閉鎖心理。因此，給胎兒聽的音樂要選擇經(jīng)過醫(yī)學(xué)界優(yōu)生學(xué)會審定的胎教音樂。
