這種作用包括兩種方式，一種是以神經(jīng)系統(tǒng)的反射弧為途徑來實(shí)現(xiàn)的，另一種則是直接以神經(jīng)細(xì)胞為對象實(shí)現(xiàn)的。以反射弧為對象的胎教主要是通過聲音、光照等一些信號刺激胎兒已經(jīng)發(fā)育完成的神經(jīng)系統(tǒng)的“感受器”(比如耳朵、眼睛等感覺器官)，通過不同的神經(jīng)傳導(dǎo)通路傳到大腦，在信息的傳遞中鍛煉腦細(xì)胞神經(jīng)突觸的傳導(dǎo)功能，促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞突觸的形成，促進(jìn)腦細(xì)胞的發(fā)育。神經(jīng)突觸的形成需要持續(xù)的簡單的信息刺激，因此對胎教要求有良好的簡單性、重復(fù)性和隨著胎兒發(fā)育的漸變性。普通的音樂太過復(fù)雜，節(jié)奏重復(fù)性不強(qiáng)，對于胎兒的神經(jīng)突觸的形成幫助不大，而胎兒本身也沒有意識，因此以普通音樂、語言作為胎教音樂來說效果并不理想。同時(shí)普通音樂聲音強(qiáng)度、頻率不可控，部分頻率聲波對胎兒會(huì)產(chǎn)生傷害，所以普通音樂作為胎教來說并不理想。
胎教音樂：胎兒真的能學(xué)習(xí)嗎?
以神經(jīng)細(xì)胞為對象的胎教不同于其他胎教模式。其主要理論依據(jù)便是一種稱之為“協(xié)頻代謝”的生理作用。通過一些特定頻率和節(jié)奏的聲音，提升細(xì)胞的活性，促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝作用，神經(jīng)細(xì)胞也因此會(huì)產(chǎn)生更多突觸。這些突觸能夠有效的讓腦細(xì)胞之間形成連接，讓原本孤立的腦細(xì)胞連成網(wǎng)絡(luò)，減少腦細(xì)胞的凋亡，寶寶因此會(huì)擁有更加緊密和完善的大腦，寶寶也因此會(huì)記憶力更好，更聰明。
這兩種方式不同于其他胎教模式。這種胎教方式不是以信息輸入為目的，而是通過聲波的刺激和共振來促進(jìn)腦細(xì)胞的活性，其胎教對象不是胎兒個(gè)體，而是腦細(xì)胞和細(xì)胞內(nèi)的、蛋白質(zhì)等大分子。胎兒是否有意識對于這種胎教來說沒有影響。同時(shí)，由于這種胎教不是以“知識灌輸”為目的，所以寶寶出生后不會(huì)很快表現(xiàn)出某種獨(dú)特的“興趣愛好”或是“天賦”，而是記憶力、理解力、想象力、推理能力等各種基礎(chǔ)能力的提升。這種提升不等遠(yuǎn)非一般天分的開發(fā)所能比擬，因?yàn)樗o你孩子最重要的學(xué)習(xí)能力和思考能力，孩子在后天的各種學(xué)習(xí)和思考中——不只是某些天賦方面——都將更快更強(qiáng)。
BabyBright胎教系統(tǒng)的心音胎教正是通過這兩種方式來進(jìn)行胎教的。這是一款專門為胎兒設(shè)計(jì)，以胎兒最熟悉的心跳聲為聲音系統(tǒng)的教育器材。
