很多感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子都是到了學(xué)齡前時期才發(fā)現(xiàn)，如何能夠有效預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)呢?正確的胎教方法有利于預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)癥喔。
預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)從胎教開始
如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)會給孩子帶來什么影響，有沒有預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的小游戲等。許多家長表示，自己的孩子有很多“癥狀”都很像感統(tǒng)失調(diào)，只是以前沒有這方面的知識，所以并不知道這就是所謂的感統(tǒng)失調(diào)。本周，針對家長的一些疑問，本報再次請鄭州啟樂園的孫老師和飛揚注意力咨詢中心的劉老師為大家解答，希望能對家長朋友有所幫助。
有效的胎教可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)
家長王先生：如何判斷自己的孩子是否感統(tǒng)失調(diào)?感統(tǒng)失調(diào)的孩子一般都有什么癥狀?
專家：判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)，方法非常簡單。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺與運動覺等。一般來說，視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，在閱讀時常出現(xiàn)跳行、題目經(jīng)常抄錯等視覺上的錯誤，在生活中還經(jīng)常丟三落四;聽覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童則多數(shù)表現(xiàn)為把老師、家長的話當(dāng)耳邊風(fēng)，同時這些兒童記憶力差;觸覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對別人的觸摸十分敏感，心里總有擔(dān)驚受怕的感覺，表現(xiàn)為好動、不安、自言自語、無法和人溝通，甚至怕理發(fā)、打針;平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子做事協(xié)調(diào)能力差，注意力不集中，易將鞋穿反，暈車、無法把握方向。本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子多數(shù)不會跳繩、跑步動作不協(xié)調(diào)和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨腳甚至口吃。此外，有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、表達(dá)困難等。大腦的學(xué)習(xí)有賴于身體感覺的輸入，學(xué)習(xí)后的大腦則發(fā)揮其指揮身體及感官的能力。
家長夏女士：幼兒園的老師說，我的孩子有些感統(tǒng)失調(diào)，不知道感統(tǒng)失調(diào)會給孩子帶來哪些影響?
專家：感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子在學(xué)齡前可能表現(xiàn)不太明顯，到了學(xué)齡期，就會在學(xué)習(xí)能力和性格、行為上慢慢表現(xiàn)出來。感統(tǒng)失調(diào)會造成兒童學(xué)習(xí)能力和人際交往能力的障礙，盡管這樣的兒童有正?；虺５闹腔?，但由于大腦的協(xié)調(diào)功能不順暢從而影響到注意力和記憶力，造成孩子學(xué)習(xí)能力差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系障礙，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃課、撒謊等行為問題，甚至出現(xiàn)心理及品行障礙，長大后就會延續(xù)為人格障礙，成為犯罪的易感人群。
因為感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子智力都很正常，因此很難引起家長的高度重視，感統(tǒng)失調(diào)的孩子12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練很容易糾正，一旦超過12歲就會定型無法改變，孩子已形成的不良習(xí)慣和性格障礙會影響自己的一生。
家長吳女士：我兒子好像有些感統(tǒng)失調(diào)，作為家長我們應(yīng)該怎么辦?
專家：“感統(tǒng)失調(diào)”分為輕度、中度，重度和嚴(yán)重。建議你先帶孩子到專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行感統(tǒng)評測，一般輕度“感統(tǒng)失調(diào)”可在醫(yī)生指導(dǎo)下在家中進(jìn)行簡單訓(xùn)練，中度和重度“感統(tǒng)失調(diào)”可到正規(guī)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效訓(xùn)練。首先由兒童感覺統(tǒng)合專家測評孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓(xùn)練課程，通過特殊研制的玩教具，以游戲的形式讓孩子參與。同時，家長也要盡可能地讓孩子多參加一些體育運動，如打球、游泳、跑步等，不僅可以使孩子健康，充滿活力，刺激提高孩子本體統(tǒng)合能力，還能糾正孩子的其他統(tǒng)合能力。
