在整個(gè)孕期，母子間便通過(guò)心理上的相互作用、生物節(jié)律的逐漸同步，及聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、動(dòng)覺(jué)、觸覺(jué)的相互感應(yīng)而建立起密切的信息溝通。例如，當(dāng)孕媽媽連續(xù)輕輕敲打腹部時(shí)，胎寶寶便會(huì)感到是在被呼喚，會(huì)將頭轉(zhuǎn)向被敲打的部位。再例如：雖然孕媽媽與胎寶寶間沒(méi)有直接的神經(jīng)聯(lián)系，但當(dāng)母親緊張、焦慮、憤怒、悲傷時(shí)，她的情緒會(huì)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)而影響內(nèi)分泌系統(tǒng)，產(chǎn)生相關(guān)激素，使心臟搏動(dòng)加快，血壓升高。這些變化會(huì)通過(guò)胎盤(pán)的血液循環(huán)影響胎寶寶的情感與性格或心理的發(fā)育，特別是在早期，媽媽情緒的極端變化有可能造成胚胎分化異常。
吃驚！胎兒也會(huì)自殺?胎教來(lái)幫忙
重點(diǎn)：調(diào)整心理狀態(tài)
從懷孕開(kāi)始，母子信息的溝通就已經(jīng)建立。所以，每位孕媽媽都要注意自己的情緒與心理變化，特別要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，以平和與穩(wěn)定的情緒面對(duì)所發(fā)生的一切。準(zhǔn)爸爸也要注意行為舉止，避免給妻子不良的刺激，以保證妻子的情緒與心理處于最佳狀態(tài)，利于妻子與胎寶寶進(jìn)行最佳的信息溝通與情感交流。日前，首都兒科研究所專家門(mén)診部?jī)和＝》?wù)中心的專家研究發(fā)現(xiàn)，孕婦抑郁的心理行為會(huì)直接影響胎兒，這樣出生的嬰兒容易煩躁，愛(ài)哭鬧，不好好吃東西，睡眠也不好，而且長(zhǎng)大后還可能發(fā)生學(xué)習(xí)困難以及出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。告誡父母在關(guān)心自己孩子生理健康的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注一下心理健康，使他們身心都得到健康的成長(zhǎng)。孕婦的情緒與孩子將來(lái)的行為和情緒存在著微妙的聯(lián)系，而焦慮和沮喪情緒會(huì)增加孩子在未來(lái)的發(fā)育過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)策：胎教來(lái)護(hù)航
胎教，正是從孕婦自我情緒調(diào)整和人為地對(duì)感官進(jìn)行刺激兩方面進(jìn)行，所以，可用來(lái)預(yù)防胎兒自殺。其實(shí)，從懷孕之日起每個(gè)孕婦已經(jīng)在自覺(jué)或不自覺(jué)地開(kāi)始了胎教，這就是夫婦雙方(尤其是孕婦)的情緒，對(duì)新生命的渴望，對(duì)飲食、起居的安排與調(diào)整。如果夫婦雙方或孕婦對(duì)早孕反應(yīng)過(guò)于敏感和緊張，往往會(huì)對(duì)懷孕早期的正常生理變化產(chǎn)生焦慮和不安，甚至反感和厭惡。這種情形非常不利于胚胎早期健康的形成，不利于胎兒的身心健康和發(fā)育。胎教并非單純指胎兒直接由母親那兒接受教育，而主要是指母親的心理狀態(tài)對(duì)胎兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響，倡導(dǎo)通過(guò)調(diào)整孕婦身體的內(nèi)外環(huán)境，免除不良刺激對(duì)胚胎和胎兒的影響，以使胎兒的身心發(fā)育更加健康、成熟。
