訓(xùn)練寶寶認知顏色需遵循哪些原則
從三原色紅黃藍開始，這些顏色純度高，易于辨認。
用配對歸類的方式。通常來說，寶寶用視覺感受和分辨顏色的能力早于聽懂和說出顏色名稱的能力。所以讓寶寶在玩具中，選一個和紅皮球一樣顏色的玩具比較容易，而口述要求寶寶選一個紅色玩具，寶寶則常常因為弄不懂而做錯。
寶寶可根據(jù)顏色對物品進行分類
在寶寶辨認顏色的基礎(chǔ)上，教寶寶說顏色的名稱。教寶寶說顏色的名稱應(yīng)結(jié)合具體事物來進行，如像指著紅領(lǐng)巾讓寶寶認識紅色。研究發(fā)現(xiàn)，寶寶說出顏色的名稱與辨認顏色的次序不完全一樣。最容易說出的顏色是紅色，其次是白色和黑色，再次是黃、綠、藍。最不容易掌握的顏色名稱是橙色和紫色。但是要注意區(qū)別物體的外部特征與名稱。不能拿起紅領(lǐng)巾簡單地說“這是紅色的”，很多時候?qū)殞殨斫鉃檫@個物體的名字叫“紅色”，而無法理解為那是“紅色的紅領(lǐng)巾”。所以父母首先要告訴寶寶這個物體名稱，然后說紅色的紅領(lǐng)巾，紅色的積木，紅色的玩具等，接著還要讓寶寶認知不同名稱，不同環(huán)境的相同顏色物體來讓寶寶建立特征概念從而達到顏色認知的目的，舉一反三。
寶寶學(xué)會說出顏色的名稱以后，再教寶寶認識間色。甚至是開始把不同的顏料混在一起看新的顏色產(chǎn)生的過程來認識間色。
訓(xùn)練寶寶認知顏色需注意哪些細節(jié)
第一，不要在寶寶面前擺過多花花綠綠的東西，或者一次教他辨認太多種顏色，這樣容易造成他視覺疲勞，抑制狀態(tài)，這對大腦發(fā)育是極其不利的。
