胎兒處于一個(gè)封閉的環(huán)境，沒有自主的認(rèn)知能力，是不能接受教育的，這種觀點(diǎn)已經(jīng)被越來越多的人所認(rèn)同，但是胎兒能夠感知外界刺激，能夠隨著母親的情緒波動(dòng)而活動(dòng)，這是個(gè)事實(shí)。那么胎教到底指的是什么呢?
采訪劉：胎教不應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)教育的內(nèi)涵去理解，應(yīng)當(dāng)是對(duì)胎兒的大腦發(fā)育一種良性的促進(jìn)作用，胎教的本質(zhì)應(yīng)該說是從內(nèi)外環(huán)境上，維護(hù)它有一個(gè)生長發(fā)育的環(huán)境，它才能夠生長發(fā)育得更好。
科學(xué)地面對(duì)“胎教”！
作為成年人來說，身體的表面分布著許許多多的神經(jīng)末梢，通過它可以對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)，對(duì)于子宮內(nèi)的胎兒呢?
翟逸清和馬諾然在胎兒時(shí)期都接受了什么樣的胎教呢?
1996年初，32歲的黃杰懷孕了，要做媽媽了，她卻有些緊張了，因?yàn)樗龘?dān)心自己的年齡。
最佳的生育年齡，女性25歲到29歲，男性30歲到35歲，這組搭配夫妻生的優(yōu)生兒童占多數(shù)，那么黃杰等于錯(cuò)過了這個(gè)最佳的生育年齡了。生一個(gè)健康聰明的寶寶是每個(gè)父母的愿望，黃杰夫婦也不例外，他們想利用胎教達(dá)到優(yōu)生優(yōu)育的目的。然而在當(dāng)時(shí)，人們對(duì)胎教沒有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。那陣胎教好像泛泛指的就是聽聽音樂。
夫妻倆決定來到天津市第一中心醫(yī)院產(chǎn)科尋求幫助。趙忠楨，產(chǎn)科主任醫(yī)師，從事胎教課題的研究，她的回答跟黃杰夫婦心目中的胎教多少有些不同。
采訪趙：母親在懷孕的中間，要求情緒好，要求吃的營養(yǎng)要全面、合理、充分平衡、要葷素搭配，粗細(xì)搭配，就是平衡飲食，同時(shí)要求去含有豐富的氧氣的地方，公園，環(huán)境優(yōu)美的地方，去吸點(diǎn)新鮮空氣。
趙忠楨并沒有主張她們過早給胎兒聽音樂，而是在第一步，就強(qiáng)調(diào)情緒和充分的營養(yǎng)，對(duì)胎兒大腦進(jìn)行促進(jìn)。黃杰夫婦在半信半疑中接受了這個(gè)計(jì)劃。
與黃杰不同，6年之后，北京的馬銀平是在最佳生育年齡，25歲的時(shí)候懷了孕，相同的是，她們都是在舒心安靜的環(huán)境中，給胎兒的發(fā)育提供了充足的營養(yǎng)。
其實(shí)最早提出胎教之說的是中國，古代的周文王、周武王的母親都做過胎教，她們的方法是，眼睛不看不正經(jīng)的顏色，耳朵不聽淫穢的樂聲，口不出狂傲的話語，用這樣的方法對(duì)胎兒進(jìn)行教育，現(xiàn)在看來，這多少有些唯心的成分在里面，但是這也提示了一個(gè)道理，就是母親在懷孕的時(shí)候，保持一個(gè)安靜、舒暢的心情，也就是育兒專家們所說的優(yōu)良環(huán)境養(yǎng)胎，這個(gè)環(huán)境包括孕婦的心情，更重要的就是營養(yǎng)環(huán)境，從一個(gè)需要借助放大鏡才能看清楚的受精卵，發(fā)育成三、四公斤的胎兒，營養(yǎng)完全是從母體中獲得的，像蛋白質(zhì)、碳水化合物等等，缺哪種都不行，我手里拿了一根電線，我們知道，這個(gè)外皮是起絕緣作用的，保證電的定向傳遞，如果沒有它，里面的電線就會(huì)走火，我們的神經(jīng)也是這樣的結(jié)構(gòu)，外面有一個(gè)叫做髓鞘的外皮，如果缺少了一種叫做DHA的物質(zhì)，就是我們所說的腦黃金，沒有這個(gè)外皮，神經(jīng)會(huì)聯(lián)絡(luò)不好，表現(xiàn)就是記性差，注意力渙散，這個(gè)腦黃金，它存在于許多海產(chǎn)品中，另外我們吃的一些食物中的有些成分可以轉(zhuǎn)化為腦黃金，比如核桃。對(duì)于胎教我們就可以這樣理解了，它不是對(duì)胎兒進(jìn)行教育，而是給它創(chuàng)造更好的生長發(fā)育環(huán)境，很重要的一部分，就是讓孕婦在舒心的環(huán)境里營養(yǎng)均衡，保證胎兒發(fā)育所必須的充足的營養(yǎng)。
采訪劉：我們就意識(shí)到，在子宮內(nèi)，孩子是沒有條件學(xué)習(xí)的，我們也沒有手段使它看到我們的東西，只能聽到聲音，只能有一個(gè)感覺器官，接受刺激，所以說，只能是一個(gè)大腦促進(jìn)。
