利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)
二、利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
人們?cè)谏钪械囊慌e一動(dòng)都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動(dòng)。因此，幼兒園 的區(qū)域活動(dòng)就為他們模仿提供了空間。利用區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)可收到事半功倍的效果。
例如玩娃娃家的游戲。它的功能上滿足了幼兒的模仿心理，讓幼兒感受成人的活動(dòng)，同時(shí)它也是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好機(jī)會(huì)。因此，在幼兒玩娃娃家之前可先提出問(wèn)題。如：家中來(lái)了幾位客人（學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)），為每位客人準(zhǔn)備一杯茶（一一配對(duì)）。如請(qǐng)客人吃飯，還要為每位客人準(zhǔn)備一個(gè)碗，一把勺子等。通過(guò)這些活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)（數(shù)量應(yīng)控制在5以內(nèi)）。一一配對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)。
三、利用戶外游戲進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。同樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的比高矮，就可在戶外活動(dòng)中進(jìn)行。例：戶外活動(dòng)時(shí)，可以和幼兒比一比誰(shuí)的個(gè)子高，誰(shuí)的個(gè)子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊(duì)，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學(xué)會(huì)了比較高矮，而且還學(xué)會(huì)了站隊(duì)。
