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寶寶語言發(fā)育遲緩 媽媽要及時發(fā)現(xiàn)治療
編輯:chenglian | 出處: 媽媽網(wǎng)
語言發(fā)育遲緩的3個防治對策
1、孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿。
因此,成人要多和小兒說話,訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音,要鼓勵小兒敢說話,學(xué)會用語言表達(dá)自己的要求。
2、多給予刺激促使孩子講話。
比如,開始要孩子喊“媽媽”,如孩子不喊媽媽,媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意,最后,孩子突然喊“媽媽”了,就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣,就會使孩子體驗(yàn)到喊“媽媽”得到的疼愛,調(diào)動起說話的興趣和積極性。
3、讓孩子多接觸社會和大自然。
多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來,眼界開闊了,見識廣了,自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練,孩子的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。
如何防患于未然:
1、早教要考慮孩子的接受能力
對孩子的早期智力開發(fā),一定要符合孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力,采用游戲的方法。一味的灌輸和超前教育,會使孩子不堪重負(fù),還有可能產(chǎn)生焦慮、緊張、不感興趣甚至逆反的心理,阻礙其認(rèn)知能力的發(fā)展,結(jié)果往往是南轅北轍。
2、給孩子專一的語言環(huán)境
如果爺爺奶奶講上海話、保姆說河南方言、媽媽說北京話;或爺爺奶奶和孩子說河北話、爸爸教孩子說日語、媽媽說英語,孩子會感到無所適從,感覺不到學(xué)語言的樂趣,嚴(yán)重的還會造成失語。所以,在孩子最初接觸語言學(xué)習(xí)時,需要一個相對專一的語言環(huán)境,多聽多說,集中學(xué)習(xí)一種語言,最好是普通話。而且,隨著年齡的增長,父母逐步將孩子對字、詞、句的聽、說、認(rèn)、讀結(jié)合起來。