應(yīng)對(duì)語(yǔ)遲的教養(yǎng)策略
用成人的語(yǔ)言與寶寶交流
不管寶寶說(shuō)得怎樣，你都該用成人的語(yǔ)言和他交流，不要老是用兒化語(yǔ)。和寶寶說(shuō)話時(shí)，你和他面對(duì)面，讓他觀察到你的口形;一定要注意語(yǔ)速慢、吐字清晰，讓寶寶聽(tīng)得清楚。通過(guò)正確的語(yǔ)言示范，寶寶能較早進(jìn)入簡(jiǎn)單句階段，進(jìn)而學(xué)會(huì)說(shuō)完整的句子。
給寶寶相對(duì)專(zhuān)一的語(yǔ)言環(huán)境
在語(yǔ)言學(xué)習(xí)初期，三歲以下的小寶寶需要相對(duì)專(zhuān)一的語(yǔ)言環(huán)境，集中學(xué)習(xí)好一種語(yǔ)言。大人最好用普通話交流，幫助寶寶打好母語(yǔ)基礎(chǔ)。和寶寶說(shuō)話時(shí)，盡量不要中外文夾雜著說(shuō)，寶寶三歲以后再考慮學(xué)外語(yǔ)比較好。
應(yīng)對(duì)語(yǔ)遲的策略
為寶寶創(chuàng)設(shè)說(shuō)話機(jī)會(huì)
不要?jiǎng)儕Z寶寶開(kāi)口的權(quán)利。比如，寶寶想要抱的時(shí)候，鼓勵(lì)他自己開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，哪怕他只說(shuō)出一個(gè)“抱”字，這會(huì)讓寶寶開(kāi)始懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。要充分利用周?chē)h(huán)境，多和寶寶說(shuō)話，多為他創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，如和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，時(shí)不時(shí)讓他來(lái)回答一句，讓他有機(jī)會(huì)想說(shuō)、多說(shuō)、會(huì)說(shuō)。
不嘲笑、不強(qiáng)行糾正寶寶的語(yǔ)言錯(cuò)誤
寶寶剛開(kāi)始說(shuō)話時(shí)難免口齒不清，出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。大人不要老是嘲笑他，故意模仿他的錯(cuò)誤發(fā)音，這會(huì)打擊寶寶開(kāi)口說(shuō)話的積極性;也不要強(qiáng)行糾正寶寶的語(yǔ)言錯(cuò)誤，使他不堪重負(fù)，甚至產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒。9～24個(gè)月是寶寶發(fā)音、模仿、理解詞語(yǔ)含義的關(guān)鍵期，2～4歲是寶寶真正掌握語(yǔ)言、學(xué)會(huì)表達(dá)語(yǔ)言的發(fā)育關(guān)鍵期，這時(shí)再逐步糾正寶寶的發(fā)音錯(cuò)誤，但仍然需要注意循序漸進(jìn)，不要一味強(qiáng)求。
多種方式讓寶寶多聽(tīng)多說(shuō)
兒歌、繞口令、講故事等學(xué)習(xí)形式生動(dòng)有趣，深受寶寶喜歡，是語(yǔ)言訓(xùn)練的好素材。平時(shí)適當(dāng)播放高質(zhì)量的兒歌、繞口令等，為寶寶提供輕松、自由的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多聽(tīng)多說(shuō)，在愉快的活動(dòng)中促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展。對(duì)于3歲左右的寶寶，要有意識(shí)地讓他跟唱，有效鍛煉他的口才，增進(jìn)記憶力。
