任性、愛(ài)發(fā)脾氣是幼兒一種不健康的心理狀況反映,與孩子的身心發(fā)展水平較低有關(guān),另一方面,也與成人的態(tài)度和教育方法有關(guān),尤其現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女,任性的情緒更是有大幅增長(zhǎng)的勢(shì)頭。幼兒開(kāi)始具有獨(dú)立性,想按自己的意愿去做事,發(fā)脾氣實(shí)際是寶寶成長(zhǎng)中獨(dú)立意識(shí)的信號(hào),那么作為家長(zhǎng),該如何引導(dǎo)這一信號(hào)呢?
到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長(zhǎng),也變得更敏銳
孩子的情緒危機(jī)
通常情況下,我們會(huì)劃分為兩個(gè)階段。三歲以后,幼兒的獨(dú)立性和自我意識(shí)有了明顯的增強(qiáng),對(duì)于大人包辦代替和一味的擺布開(kāi)始感到反感,會(huì)出現(xiàn)“反抗”大人的苗頭,這個(gè)時(shí)候的幼兒,雖然想自己獨(dú)立的做事情,但由于能力的關(guān)系,加之思維具有片面性,往往容易弄巧成拙,當(dāng)他的愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),就會(huì)著急、發(fā)脾氣。而這個(gè)時(shí)候的小孩往往被稱(chēng)為“三歲危機(jī)”。
而隨著年齡的漸長(zhǎng),到了6、7歲的孩子生理、心理等都稍有成長(zhǎng),也變得更敏銳,因此這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)最難應(yīng)付的。特別這一時(shí)期是跨入小學(xué)階段的時(shí)期。孩子會(huì)常有緊張和疲倦感。這時(shí)的孩子也總是喜新厭舊,注意力也難集中,很容易發(fā)脾氣。
從上述,不難看出六歲成了孩子情緒管理的重要分水嶺。兒童教育學(xué)的最新研究也指出:6歲左右時(shí)的情感經(jīng)驗(yàn)對(duì)人的一生具有極其重要的影響。如果這個(gè)時(shí)期,孩子無(wú)法集中注意力,性格急躁、愛(ài)發(fā)脾氣、易怒、悲觀、具破壞性,或者孤獨(dú)、焦慮,對(duì)自己不滿(mǎn)意等,會(huì)很大程度地影響其今后的個(gè)性發(fā)展和品格培養(yǎng)。而且,如果負(fù)面情緒常出現(xiàn)而且持續(xù)不斷,就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生持久的負(fù)面影響,進(jìn)而影響孩子的身心健康與人際關(guān)系的發(fā)展。