從古代穿越到現(xiàn)代,我們還可以在游戲中學(xué)詩(shī)
1、詩(shī)在畫(huà)中,邊畫(huà)畫(huà)邊學(xué)詩(shī)
我們常說(shuō)“詩(shī)情畫(huà)意”,詩(shī)情與畫(huà)意有著很多相通之處,借助畫(huà)面理解詩(shī)意是寶寶非常容易接受的。例如王之渙的《登鸛雀樓》:“白日依山盡,黃河入海流?!奔议L(zhǎng)就可以翻譯給寶寶:“夕陽(yáng)依傍著山慢慢地落下去了,河水朝著大海一路奔流?!比缓笞寣殞毎堰@個(gè)場(chǎng)面自由地畫(huà)出來(lái),當(dāng)寶寶這樣畫(huà)過(guò)之后,對(duì)這首詩(shī)也就會(huì)有更多的領(lǐng)會(huì)和喜愛(ài)了。
2、去大自然里發(fā)現(xiàn)詩(shī)
寶寶都很喜歡去戶(hù)外自由玩耍,父母?jìng)冋梢岳眠@一點(diǎn),在學(xué)習(xí)一些描寫(xiě)景物的古詩(shī)時(shí),讓寶寶去親自體驗(yàn)。例如賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”父母可以帶寶寶去春游,然后問(wèn)柳樹(shù)變成了什么顏色,柳條有多少???還可以走近一些,問(wèn)寶寶這些柳葉是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呀,怎么會(huì)長(zhǎng)成這個(gè)樣子呢?就可以在一問(wèn)一答中讓寶寶感受詩(shī)歌的意境。
3、一個(gè)故事一首詩(shī)
為了讓寶寶更好地理解古詩(shī)內(nèi)容,把一首詩(shī)編成一個(gè)小故事是個(gè)很好的方法。例如孟浩然的《春曉》,就可以編成故事講述出來(lái):從前有一個(gè)詩(shī)人,在一個(gè)不冷不熱的春天睡得很舒服,半夜聽(tīng)到外面刮風(fēng)下雨也不管。當(dāng)他天亮醒來(lái),聽(tīng)到外面處處傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲,走出門(mén)一看,呀!原來(lái)昨夜的風(fēng)雨把花園里花打落了,滿(mǎn)地的花瓣不知道有多少!于是就寫(xiě)了一首題為《春曉》的詩(shī)。寶寶聽(tīng)完這個(gè)故事,差不多也就理解了《春曉》的內(nèi)容,再學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很容易了。
4、自己扮演小詩(shī)人
寶寶都喜歡玩“過(guò)家家”的游戲,父母?jìng)円部梢杂谩斑^(guò)家家”的方式來(lái)教寶寶學(xué)詩(shī)。例如學(xué)習(xí)賈島的《尋隱者不遇》時(shí),就可以讓寶寶和家長(zhǎng),一個(gè)扮詩(shī)人、一個(gè)扮童子,按照詩(shī)中描寫(xiě)的相遇場(chǎng)景自由發(fā)揮表演。通過(guò)相應(yīng)的動(dòng)作演示和分角色表演,寶寶很容易就理解了詩(shī)人在干什么,詩(shī)里在說(shuō)什么,而且這種方法非常富有游戲性,很受寶寶歡迎。
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