3、想要的得不到，“順手牽羊”來(lái)滿足
有些孩子由于平時(shí)在家備受寵溺，要什么有什么，需求從來(lái)未被拒絕。于是一旦離開(kāi)了家庭，在幼兒園、在親戚家里，孩子的欲望沒(méi)有得到滿足時(shí)，她就會(huì)想通過(guò)“順手牽羊”的方法來(lái)滿足自己的需求
4、一種自主選擇權(quán)的表現(xiàn)
孩子拿東西也是孩子自主表達(dá)的重要表現(xiàn)，他們的行為在大人眼里是不可理解的，孩子更無(wú)法理解。無(wú)須過(guò)多擔(dān)心，因?yàn)檫@正是做父母學(xué)會(huì)善于引導(dǎo)孩子的好機(jī)會(huì)。
孩子們的世界干凈純真，許多行為在他們看來(lái)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。因而生活中，不少孩子看到自己喜歡的物品就亂拿。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的這種行為又該如何教育和處理？
1、幫助孩子形成“這是誰(shuí)的”概念
教育孩子了解物品的所屬關(guān)系，哪些屬于自己，哪些不屬于自己，在孩子明白物品的所屬關(guān)系后，可以教孩子通過(guò)讓大人同意的方式來(lái)獲得玩具，而不是私下獲取。
2、自己努力來(lái)獲得想要的東西
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的需要滿足過(guò)度，容易造成孩子一種思維習(xí)慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會(huì)出現(xiàn)“強(qiáng)占”或“私拿”，這是孩子思維的一個(gè)誤區(qū)。
