成都某小學(xué)分校學(xué)生小單很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗澡，老師黃濤聞到他身上有體味。黃濤用手機(jī)給班上孩子的家長(zhǎng)群發(fā)短信，通報(bào)小單的事，并要求其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)引以為戒。昨日上午，涉事小學(xué)、涉事小學(xué)主管區(qū)教育局相繼介入調(diào)查。黃濤發(fā)短信向班上所有學(xué)生的家長(zhǎng)道歉，校方也批評(píng)了該老師。
5月10日，在批改作業(yè)時(shí)，成都某小學(xué)分校老師黃濤聞到班上學(xué)生小單身上有體味。詢問(wèn)得知，原來(lái)小單很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有洗澡。黃濤用手機(jī)給班上孩子的家長(zhǎng)群發(fā)短信，通報(bào)小單的事，并要求其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)引以為戒。此事在網(wǎng)上引發(fā)激烈討論。
涉事小學(xué)、涉事小學(xué)主管區(qū)教育局相繼介入調(diào)查，校方批評(píng)了該老師的行為，隨后黃濤通過(guò)短信向班上所有學(xué)生的家長(zhǎng)道歉。教育局工作人員說(shuō)，老師有責(zé)任和義務(wù)確保學(xué)生在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，但黃濤的行為可能會(huì)傷害小單的自尊心。面對(duì)這種情況，老師更應(yīng)該私下和孩子家長(zhǎng)溝通。
群發(fā)短信
這個(gè)娃娃身上味道大昨日上午，網(wǎng)友“童畫(huà)里的五彩石頭”的一條微博引發(fā)關(guān)注。該網(wǎng)友發(fā)布了一條短信的截圖，并說(shuō)這條短信是成都某小學(xué)分校的老師黃濤群發(fā)給全班同學(xué)家長(zhǎng)的。
短信內(nèi)容如下：“今天叫小單到我面前批改作業(yè)，撲鼻而來(lái)一股不能忍受的味道，我不由的想到：一直和他在一起的學(xué)生怎么受得了？在他周?chē)膶W(xué)生更受不了吧？問(wèn)他上次洗澡是什么時(shí)候，答曰：五一放假時(shí)。小單家長(zhǎng)為自己的孩子著想一下，也為我們班的孩子著想一下！還有其他個(gè)別孩子的家長(zhǎng)，也請(qǐng)以此為戒！”
“童畫(huà)里的五彩石頭”收到短信的時(shí)間是5月10日中午11點(diǎn)59分，在轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)短信截圖時(shí)，對(duì)小單的身份信息進(jìn)行了模糊處理?！巴?huà)里的五彩石頭”說(shuō)：“孩子要是知道了該有多傷心?！?
多名網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)了這條微博，但“童畫(huà)里的五彩石頭”并沒(méi)有和網(wǎng)友們互動(dòng)，而是刪除了原微博。
記者瀏覽其微博主頁(yè)，這名網(wǎng)友是某課外輔導(dǎo)工作室創(chuàng)始人，記者通過(guò)私信等方式多次與其聯(lián)系，但均未獲得回應(yīng)。
有媽媽在詢問(wèn)，快來(lái)幫助她！
家長(zhǎng)的行為，孩子會(huì)模仿嗎？啥是不能做的？
寶寶愛(ài)撒謊有原因嗎？我該如何引導(dǎo)？
