慢羊羊成了快羊羊
吳悠是六年級四班的女生，以前，她每天早上穿衣洗漱需要幾十分鐘，學校的午餐總是全班最后一個吃完。“我喊起床，她能拖一會兒就拖一會兒，有時候還要求我抱她起來，簡直就是一個起床困難戶，她爸爸常叫她‘慢羊羊’。起來后，刷牙、洗臉也不自覺，拖拖拉拉一個小時才能出門?！眳怯频?strong>媽媽說。
“在長期的訓練下，我明白了一個道理：壞習慣看起來沒有明顯的惡果，事實上它在深刻地影響著一個人。我這樣拖拉的行為，降低了學習生活的效率?！眳怯普f，了解到這些知識后，下定決心甩掉慢羊羊的帽子!
經(jīng)過一年的家庭訓練，現(xiàn)在吳悠媽媽一喊她起床，她就能馬上起來，走進洗手間，刷牙、洗臉、擦護膚霜，一件接一件地完成?！艾F(xiàn)在從起床到洗漱完畢，不到半個小時?！眳怯频膵寢屨f。
不同年級
生活習慣
東和春天實驗學校副校長陳后林說，習慣不光要在學校學，家里強化也非常重要。他提醒家長，不同年級的孩子培養(yǎng)習慣的重點也不一樣。
一二年級：剛從幼兒園進入小學，主要把幼兒時期的壞習慣改掉。比如家長喂飯、晚上玩到很晚、起床困難、不愛刷牙洗臉的習慣，取而代之的是規(guī)律的生活作息時間和洗臉刷牙自己做這樣的衛(wèi)生習慣。
三四年級：家長要開始教孩子清洗自己的小件衣物，學會熱飯菜，家長不在家的時候也能照顧好自己。
五六年級：養(yǎng)成自己的房間打掃干凈，自己的衣物自己洗，學會幾樣簡單的飯菜，做到不需要家長照顧，偶爾也能幫助家人的小大人。
陳后林強調(diào)：“家長首先要做的就是放手，讓孩子自己去做，老覺得孩子小、什么都不會，那他就真的什么都不會了?！?/p>
