老師說
給每個孩子打造“獨一無二”的評語
漯河市實驗小學四(3)班班主任高艷紅告訴記者，他們班有幾十個學生，給他們寫的評語可不是一次性完成的。平時，她就注意觀察每個孩子的個性和學習特點，并做記錄。為了給每一個孩子量身打造獨一無二的評語，她在放假前一個月就開始準備評語了。
“孩子年齡雖小，但也有很強的自尊心。為了不傷害到他們幼小的心靈，老師在寫評語的時候會特別注意，對于需要孩子改正的缺點，也常常對措辭想了又想?！备呃蠋熣f，現(xiàn)在老師寫評語多以鼓勵為主，盡可能用最婉轉(zhuǎn)的語言讓孩子明白自身的缺點。
您的評語是哪一派?
傳統(tǒng)派、知心派、名言派……您收到的期末評語是什么風格的呢?您可以通過在官方微博留言或直接撥打報熱線電話告訴我們，曬曬您的期末評語。
小學生曬評語
哲理派
你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。你是個聰明的孩子，如果能以牛頓為榜樣，認真投入地對待每件事，一定會學有所獲。
知心派
偶爾你有些調(diào)皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業(yè)的正確率多高!良好的學習習慣是成就一個人一生的事業(yè)的基礎(chǔ)，相信你能用實際行動證明你是很棒的。
名言派
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不善言辭的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。
家長們曬當年評語
傳統(tǒng)派
1.該生思想進步，嚴格遵守學校規(guī)章制度，熱愛祖國、熱愛勞動。
2.上課不注意聽講，愛做小動作。
3.愛勞動，講衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項活動。
4.樂于助人、團結(jié)同學、虛心接受他人意見。
5.希望該生戒驕戒躁、爭取更上一層樓!
