4-5歲
故事書科普畫冊
培養(yǎng)孩子情商和注意力
《不一樣的卡米拉》是一本故事書，講述了主人公交朋友的故事?！澳嵌螘r間，孩子剛上幼兒園，對朋友有了新的認識，也有了新的困惑。在這個時間選擇這一類的故事書，可以解答孩子心里的疑問，孩子自然就喜歡?！崩罴鸭颜f，“買書也要扣著孩子成長的時間來選。”
另一本臻臻在四五歲讀得比較多的書是《視覺大發(fā)現(xiàn)》，是一本畫冊，每一頁都會有一個任務(wù)，讓孩子找出指定的物品?！耙驗闀嫌泻芏嗪⒆右娺^的動物和植物，孩子很感興趣?！?/p>
收獲：孩子在書中學(xué)會了怎么跟幼兒園小朋友相處，情商得到培養(yǎng)，科普畫冊等書鍛煉了孩子的注意力。
5-6歲
教他查字典
孩子開始自己閱讀
在這個年齡段之前，遇到文字，幾乎都是李佳佳為孩子念。但是到了臻臻去年進小學(xué)后，李佳佳就放手讓孩子自己去讀了。她做的唯一一件事，是教會孩子查字典。
“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人?？坎樽值?，他現(xiàn)在看一般的少兒童話書沒多大問題了?！崩罴鸭颜f。
臻臻最近在讀的一本書是《蛋蛋學(xué)?！?，已經(jīng)看了一大半了。幾乎都是孩子自己讀下來的，不懂就查字典或問媽媽。
收獲：進入了小學(xué)，學(xué)會了查字典，臻臻的閱讀習(xí)慣已經(jīng)基本形成了。
老師說：臻臻認字多理解能力強
臻臻的班主任、星光學(xué)校一年級(13)班語文老師陳穎告訴記者，臻臻的認字量在班上遙遙領(lǐng)先，對短文和繪本故事的理解能力也很靠前。更重要的是，臻臻會主動找書看?！皥D書角有一兩百本書，只要有時間，他就回去拿來看。不像很多其他孩子，很多天不碰一下書?！标惱蠋熣f。
專家說：幼兒閱讀過早過度不好
據(jù)相關(guān)調(diào)查表明，閱讀對幼兒成長的重要性是為眾多心理學(xué)家所認同的，通常來說，在小學(xué)三年級和初二年級的學(xué)生中間會出現(xiàn)兩次分化，二者都與學(xué)生的閱讀水平有直接關(guān)系。
但是，家長對3至6歲的幼兒，在閱讀方面既不能無所作為，也不能盲目開發(fā)，而且特別要避免盲目開發(fā)，過早、過度都是不好的。應(yīng)該讓幼兒在沒有過重壓力、不因負擔(dān)而引起煩惱的前提下，完全依據(jù)其自身的能力接受外界信息，像學(xué)說話一樣自然地去識字和閱讀。
