自閉癥的訓(xùn)練與治療
據(jù)了解，自閉癥目前還沒有效果較好的藥物治療方案，許多自閉癥患兒的父母帶孩子通過湯藥、針灸、按摩等多種方法治療，效果均不理想。但專家建議，對自閉癥患兒如果能早認(rèn)知、早干預(yù)、早訓(xùn)練，病癥就能得到不同程度的控制和改善，甚至能自立地工作生活。有的家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿與人溝通，孤獨(dú)，卻對自閉癥不了解，更不懂得如何治療，因而錯(cuò)過了最佳治療時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)。在臨床治療上可先使用藥物控制自閉癥的癥狀，安撫孩子，使他具備接受行為訓(xùn)練的狀態(tài)，再配合行為訓(xùn)練，且2歲到7歲是訓(xùn)練的最佳時(shí)期。
自閉癥的訓(xùn)練與治療
日常生活治療
第一：培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力家長要放手讓孩子去做，這是非常關(guān)鍵的，家長一要注意自覺性的培養(yǎng)，另外要注意勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子有興趣、有動(dòng)力參加簡單的家務(wù)勞動(dòng)，并且利用這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)來訓(xùn)練孩子對工作程序的理解，使孩子能具備組織能力，生活上他應(yīng)該能做到的項(xiàng)目，都應(yīng)該由他自己去做，并且是主動(dòng)做，還有就是良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，所有孩子自己的學(xué)習(xí)用品、玩具等應(yīng)該讓他從哪拿就放回哪。
第二：培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力家長要善于利用日常例行性活動(dòng)，例如，早上幾點(diǎn)起床、起床后要做哪些事情等等，借助于這些例行性活動(dòng)，讓孩子來理解生活中的規(guī)律和規(guī)則，以及做事的程序等等。
第三：培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力家長要能夠有效的利用家庭環(huán)境中的人文環(huán)境，例如：吃飯時(shí)請孩子去叫爸爸吃飯、讓孩子給奶奶搬椅子等等。
第四：培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力家長要善于利用家庭中的物質(zhì)環(huán)境，例如：走到家門口時(shí)，讓孩子自己從包里找鑰匙、拿鑰匙開門或者用手敲門，想吃水果時(shí)引導(dǎo)孩子自己打開冰箱拿出水果去洗一洗，想看電視時(shí)誘導(dǎo)孩子自己打開電視換臺(tái)，想給爸爸打電話時(shí)自己撥打電話等等。
第五：培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力家長要善用反面教材，這里重點(diǎn)說的是培養(yǎng)孩子的安全意識，就像刀、電、火等這些東西我們都不可能讓孩子親身體驗(yàn)它的危險(xiǎn)性，所以在實(shí)際生活中或者電視中看到類似的情況家長一定要善于利用。
最后，我們需要明白的是培養(yǎng)孩子具備家庭生活自理能力也是需要一定的認(rèn)知理解、精細(xì)動(dòng)作、語言表達(dá)、社會(huì)交往作支撐的，所以家長要把此些方面能力的培養(yǎng)作為載體，共同朝著在家庭環(huán)境中能夠自理自己的生活這個(gè)主體而努力。
