對(duì)于孩子的 “智慧樹，而言，優(yōu)教猶如來(lái)自外界的陽(yáng)光雨露，優(yōu)養(yǎng)則如同培育一方肥沃的土壤。兩者缺一不可，相輔相成，才能打造出小神童奇跡。
兒童的智力是天生的嗎?生個(gè)聰明寶寶難不難
中國(guó)是一個(gè)重教國(guó)度，加大教育投資歷來(lái)被列為善舉。大量始于生命之初——“零歲“的早期教育理論和實(shí)踐已經(jīng)證明，在孩子大腦開始形成(胚胎)之時(shí)和0-8周歲發(fā)育成長(zhǎng)的 “關(guān)鍵期“，通過(guò)給予兒童甚至胎兒大腦足夠的信息刺激，包括環(huán)境、心理、社會(huì)等早期教育，是可以提高其大腦功能、激發(fā)最大學(xué)習(xí)潛能，孕育小神童奇跡的。然而，在重視早期優(yōu)教的同時(shí)，很多人卻忽視了健全和完善孩子大腦的結(jié)構(gòu)，即早期優(yōu)養(yǎng)。上述對(duì)大腦的發(fā)育進(jìn)程揭密已經(jīng)表明，對(duì)于孩子“智慧樹“的成長(zhǎng)，優(yōu)教猶如來(lái)自外界的陽(yáng)光雨露，屬精神營(yíng)養(yǎng)，早期優(yōu)養(yǎng)則如同培育一方沃土促其生長(zhǎng)，屬物質(zhì)基礎(chǔ)。兩者缺一不可，相輔相成。
從某種意義上悅，”優(yōu)養(yǎng)“是基礎(chǔ)，居領(lǐng)先地位。
誰(shuí)不想擁有聰明伶俐的寶寶。年輕的準(zhǔn)媽媽們已十分看重胎教，通過(guò)音樂(lè)、語(yǔ)言、心理等刺激對(duì)腹中的寶寶進(jìn)行最早的智力開發(fā)。然而有不少人忽視了，從小小的受精卵到分娩時(shí)重達(dá)3千克的成熟兒，胎兒成長(zhǎng)所需的所有營(yíng)養(yǎng)都要由媽媽供給，所以準(zhǔn)媽媽的營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)造成胎兒在子宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，并主要表現(xiàn)在腦、骨骼等器官的發(fā)育上。胚胎學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，懷孕早期是腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育的第一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——胎兒腦細(xì)胞分裂期，如果孕婦營(yíng)養(yǎng)缺乏，會(huì)使胎兒腦細(xì)胞增殖期縮短，影響腦細(xì)胞數(shù)量，懷孕中晚期是胎兒腦細(xì)胞增殖期和肥大期，如果營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，會(huì)造成腦細(xì)胞體積減少。
可見(jiàn)，孕婦的營(yíng)養(yǎng)攝人是促進(jìn)胎兒智力發(fā)育的最初始的源頭，在悉心胎教的同時(shí)更要重視胎兒的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樵谶@機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)的“關(guān)鍵期“。孕婦的營(yíng)養(yǎng)將直接關(guān)系到胎兒及嬰兒的大腦及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，并起到事半功倍的效果。這時(shí)給胎兒大腦發(fā)育帶來(lái)的不良影響以后將無(wú)法彌補(bǔ)。
一項(xiàng)國(guó)外兒童智商程度的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，日本兒童聰慧程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家，這與日本人的飲食結(jié)構(gòu)中DHA的不飽和脂肪酸含量較高有直接關(guān)聯(lián)。腦營(yíng)養(yǎng)學(xué)家進(jìn)一步的研究表明，DHA有助于胎兒、嬰幼兒大腦錐體細(xì)胞和視網(wǎng)膜視桿細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育，是構(gòu)成大腦皮層神經(jīng)膜的重要物質(zhì)，能維護(hù)大腦細(xì)胞的完整性，并有促進(jìn)腦發(fā)育、提高記憶力的作用。
