我想講一個自己的故事作為本篇收尾。
從米尼二十個月大開始，我們要求他每天必須刷兩次牙，夜里睡覺前要漱口。平時還好，夜晚要打斷親子共讀，從床上站起來去漱口，總要和他進行一番搏斗！
“不要，不要！”他憤怒地說，因為我們打斷他喜歡做的事，他簡直氣壞了。
《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
家人想出妥協(xié)的辦法，是把杯子端到床邊，他只要從一個杯子里喝水，再吐到另一個杯子里--這么簡單就行了。
可這依然遭到他的頑強抵抗。對孩子來說，在他們最專注的時候，一點點打擾都會被視為闖入神殿般的大不敬，無法容忍。
有很長一段時間，我采取一個“狡猾”的辦法，每晚漱口前，都“恰好”讀到《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》以及《小熊不刷牙》這兩本有關(guān)牙齒清潔的書。
“如果不想見牙醫(yī)，你要記得--刷牙漱口哦！”說完這話，“恰好”一個口杯出現(xiàn)了，他下意識地漱口，一切完美銜接。
“慶幸有親子共讀呀！”我這樣沾沾自喜了很長一段時間。
可是，大概一個月后，我對山魯佐德這類“每要做一件孩子不愿意的事就要編一個故事”的角色深惡痛絕?，F(xiàn)在我做的，僅僅是把書一拋，然后說：“哇，讀累了，我要去刷牙了。好好玩呀！”然后自顧自跑出去，大聲喧嘩著倒漱口水，擠牙膏。米尼每每聽得心癢，就會跟著跑出來，像一起玩過家家一樣拿起為他準(zhǔn)備好的漱口水和牙具，跟我頭碰頭地擠在盥洗間，用力刷他的小乳牙們。
我的孩子，不管讀多少書，絕對不是為了讀書而活著，也不會只靠讀書去經(jīng)歷萬物。“拿起權(quán)威書本就喋喋不休教育孩子該干什么”，這樣的母親角色--求我我也不干。拿著書本就坐而論道“什么對你好”，也許一時有用，卻高高在上，充滿距離與冰冷。
很遺憾，但確是現(xiàn)實。
任何不能鼓舞你和孩子手拉手，大聲歡呼著，共同沖向世界和人生的書，無論多么權(quán)威、多么美，都是最危險且無力的失--敗--之--書。
