3、俯臥位抬頭和手支撐
讓寶寶俯臥位，家長(zhǎng)在頭前方用玩具逗引，吸引寶寶注意，家長(zhǎng)觀察寶寶抬頭和手支撐情況。
結(jié)果評(píng)估：1個(gè)月寶寶頭轉(zhuǎn)向一側(cè)；2個(gè)月寶寶能抬頭片刻，下巴離床；3個(gè)月寶寶抬頭超過(guò)45度，肘（部）支撐；4個(gè)月寶寶抬頭90度，肘支撐，能左右轉(zhuǎn)頭。若2-3個(gè)月寶寶不能抬頭，4個(gè)月抬頭不穩(wěn)，不能用肘支撐使胸部離開(kāi)床面，則考慮為智力異常。
4、伸手夠物
讓寶寶仰臥或抱坐位，在寶寶眼前吊一玩具，家長(zhǎng)搖晃玩具吸引寶寶注意，引其伸手拿玩具。
結(jié)果評(píng)估：3個(gè)月寶寶有伸手意識(shí)，但伸不出；4個(gè)月寶寶可伸手，但不一定夠到玩具，5個(gè)月寶寶可伸手夠到玩具。若寶寶4個(gè)月沒(méi)有伸手夠物趨向，5個(gè)月不會(huì)伸手夠物，則為智力發(fā)育異常。
5、翻身
讓寶寶呈仰臥位，用玩具逗引其向一側(cè)翻身，3個(gè)月可以開(kāi)始做此測(cè)試。
結(jié)果評(píng)估：寶寶3個(gè)月有翻身意識(shí)，可翻向側(cè)臥位，4個(gè)月可從仰臥翻至俯臥位。若寶寶4個(gè)月無(wú)翻身意識(shí)，5個(gè)月不能翻至側(cè)臥位，6月不會(huì)從仰臥翻到到俯臥位，則考慮為智力發(fā)育異常。
6、交往與情緒
家長(zhǎng)面對(duì)面與寶寶交流，和他說(shuō)話或者逗樂(lè)，觀察其表現(xiàn)。
結(jié)果評(píng)估：2個(gè)月寶寶可有自發(fā)性的微笑和發(fā)出細(xì)小喉音；3個(gè)月可以逗笑，發(fā)音；4-5月對(duì)周圍事物感興趣，6個(gè)月能認(rèn)出熟悉的人。若寶寶3個(gè)月面對(duì)面逗引不會(huì)笑；4個(gè)月不會(huì)發(fā)聲；5個(gè)月對(duì)周圍事物無(wú)興趣；6個(gè)月表情淡漠，對(duì)照顧他的人無(wú)特殊反應(yīng)。則考慮為智力發(fā)育異常。
