【媽媽網(wǎng)特稿】每個父母都“望子成龍,望女成鳳”的愿望,每個孩子都有自己成長的特點,爸媽把“公式”硬套在自己的孩子身上,或許會壓制了孩子某些方面的發(fā)展,這樣反而更不利于孩子的成長。有哪些行為會壓制了寶寶的發(fā)展呢?下面快樂看看,不要到時弄巧反拙喔!
孩子發(fā)呆就有問題
其實每一個孩子的發(fā)展都不一樣。家長要做的應(yīng)是:了解孩子的特點,理解他,創(chuàng)造適合他成長的環(huán)境。但是很多家長缺乏對孩子的正確理解和認識,用社會上統(tǒng)一的“成才標(biāo)準(zhǔn)”去要求孩子,結(jié)果不但不利于孩子成長,還可能埋沒原本很聰明的孩子。
鋼琴、繪畫、跳舞……越來越多家長不惜重金讓寶寶早早參加各種培訓(xùn)班。相反,碰到孩子發(fā)呆、多動、內(nèi)向……家長們卻認為只是小問題。中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院兒童發(fā)育行為中心主任鄒小兵教授指出,由于家長缺乏對寶寶學(xué)習(xí)能力的正確理解和認識,往往用社會上統(tǒng)一的“成才標(biāo)準(zhǔn)”去強制孩子學(xué)習(xí),結(jié)果衍生出很多不利于寶寶成長發(fā)展的錯誤做法。
一、孩子發(fā)呆就是有問題
如果媽媽看到孩子一個人坐在房間里,什么都沒做,只是看著窗外的天空發(fā)呆,一般都會認為孩子是不是有什么問題,或者是在浪費時間。對此,鄒小兵認為,孩子發(fā)呆也是一種學(xué)習(xí),盡管可能本身并沒有意識到自己在干什么,但也是處于一種學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
鄒小兵介紹說,學(xué)習(xí)分為“外顯性學(xué)習(xí)”和“內(nèi)隱性學(xué)習(xí)”,前者表現(xiàn)為學(xué)習(xí)英語課程,學(xué)習(xí)某項技能等,后者則是一種無意識學(xué)習(xí)。他還說,其實,在我們覺得什么都沒想的時候,大腦也是在儲存、整理和加工一些信息,只是不是用意識去努力地實行而已。
因此,家長應(yīng)該理解孩子,了解孩子個性、氣質(zhì)特色,順其自然,讓他們的天性得以發(fā)展,創(chuàng)造適合他們自由成長的環(huán)境。