【媽媽網(wǎng)特稿】早教這個詞對于年輕的爸媽來說早已不陌生，然而帶寶寶上早教班究竟有沒有用，自然就成了爸媽們爭論的問題。其實(shí)很多爸媽還是沒有弄清楚寶寶上早教課有哪些好處，下面就一起來看看吧!
人出生后的2-3年腦發(fā)育最快，出生時腦重量350—400克，是成人腦重的百分之二十五，6個月時為出生的2倍，占成人腦重的50%，2歲時腦重為出生的3倍，約占成人腦重的75%，3歲時接近成人腦重，以后發(fā)育速度減慢。
腦部發(fā)育與外界環(huán)境有關(guān)
腦的發(fā)育和外界環(huán)境、教育密切相關(guān)。
嬰幼兒時期是心理發(fā)展和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，年齡越小，發(fā)展越快，在三歲以下，特別是一歲以下，孩子的智能發(fā)展日新月異。此時最易獲得知識和行為經(jīng)驗(yàn)，此時也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。人生下來就有很多潛能，如不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些潛能發(fā)揮出來，其潛能就會消退，永遠(yuǎn)激發(fā)不出來了。例如先天性白內(nèi)障失明的患兒，如果超過5歲做手術(shù)，雖然可獲得視力，但不會辨認(rèn)東西。這是因?yàn)檠劬吹降臇|西后，視覺信息雖進(jìn)入大腦，但大腦已失去將信息變成圖象的能力。所以人學(xué)習(xí)的黃金時期是三歲以前，最好從新生兒期開始教育。
早期教育的每一天都非常重要，科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，剛出生的孩子并不是只會吃奶睡覺，其實(shí)有視覺、聽覺、味覺、觸覺。接受的刺激越豐富，大腦的功能越強(qiáng)。而且，此時孩子的學(xué)習(xí)是“印刻模式”，外界給什么就能接受什么，給多少就能吸收多少，因此，科學(xué)、系統(tǒng)、良性的教育能夠最大的限度的發(fā)展孩子的潛能，省時省力，事半而功倍。
