孩子做錯事后,作為家長的我們苦口婆心地提出建議或者給他一個小批評,但孩子聽了還是無動于衷,一次又一次地犯著同樣的錯誤。有時候我們很納悶,孩子總是不買賬,是我們的教育方法出了問題嗎?
1、“我不知道我哪里錯了!”
孩子年齡小,其生理機能的發(fā)育和心理發(fā)展還不成熟,常會說錯話、做錯事,這是難免的。比如3歲左右的小孩,他們常常把衣服紐扣扣錯位,將襪底穿到腳面上,把兩只鞋子穿反等;大一點的男孩子特別頑皮,將玩具拆散了,跟別人搶玩具打架……這些都是孩子生理心理特點造成的,他全然不知道自己哪里做錯了。
孩子不認(rèn)錯 都怪教育方式惹禍
錯誤的教育方法:不考慮孩子的理解能力
家長一次又一次地批評孩子“又錯了”一氣之下甚至責(zé)罵“你真笨”“你真沒用”,類似這樣的責(zé)備不但傷害了孩子的自尊心,而且還得不到教育的效果。不考慮孩子的理解能力與接受能力,再多的“批評教育”都難以傳入到孩子的耳里、心里。
你應(yīng)該:告訴他怎么做
孩子不懂得自己哪里做錯了,那么你就給他明確地指出他哪方面做得不對,在“如何做”上給予具體的指導(dǎo)。比如孩子因為搶玩具和其他小朋友打架了,你先指出打架這種行為是不對的,不但身體容易受傷而且還得不到其他小朋友的喜歡。然后告訴他怎么做:“寶寶乖,先去跟搶玩具的小朋友握手和好,然后和他商量輪流玩或者一起玩這個玩具吧?!?/p>