2、“認錯太丟人了，我就不認！”
有的孩子個性好強、倔強、自以為是，因此雖然知道自己做錯事了也不愿承認，怕認錯后丟面子。有的孩子則從來沒有認錯的“習(xí)慣”，這與家長的教育有關(guān)系。比如孩子摔倒了，家長不教育孩子走路要當(dāng)心，反而怨地不好；小孩子之間發(fā)生了糾紛，家長往往是袒護自己的孩子，說別人的不是。這些都是造成孩子拒不認錯的原因。
家長的錯誤榜樣混淆了孩子的是非觀
錯誤的教育方法：混淆孩子是非觀
一些家長沒有注意培養(yǎng)孩子認錯的習(xí)慣，做錯事不需道歉，家長的這種不了了之的態(tài)度會讓孩子太“放松”，不把認錯當(dāng)一回事。一出現(xiàn)問題，某些家長就怨天怨地甚至幫著自己的孩子找借口，家長的錯誤榜樣其實混淆了孩子的是非觀，還容易縱容孩子撒謊隱瞞行為，孩子當(dāng)然不懂得自覺承認錯誤了。
你應(yīng)該：幫助孩子承認錯誤
對于不認錯的孩子，家長先不要去追究錯誤的大小，而是應(yīng)把重點放在如何幫助承認錯誤上。家長首先要本著實事求是的態(tài)度，是誰的錯就是誰的錯，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。再就是鼓勵孩子說實話，以寬容的姿態(tài)告訴孩子：“做錯了事沒關(guān)系只要勇改地承認錯誤并愿意改正，就是好孩子。”同時指出：“做了錯事又不肯承認是錯上加錯！爸爸媽媽不喜歡這樣的孩子?！?/p>
等到孩子表示認錯后，應(yīng)該及時肯定他的進步，然后幫助孩子分析錯在什么地方，指導(dǎo)孩子應(yīng)該怎樣做，讓他從中接受教訓(xùn)，為今后正確的行為打下基礎(chǔ)。
