【媽媽網(wǎng)編者按】當孩子感到生氣、委屈或悲傷時，你會做些什么？用一兩句話安撫孩子的壞情緒還是用家長的威嚴將孩子的壞情緒壓制下去？媽媽網(wǎng)特約的家庭親子教育專家廖靜波用自己家孩子生病的一次經(jīng)歷告訴我們，面對孩子的壞情緒還有第三種方式--接納。如何接納孩子的壞情緒，又為什么而接納呢？看下去你就知道。
?“媽媽，我今天不想去上學(xué)！”
前段時間，孩子感冒生病，晚上還發(fā)高燒，但第二天清早開始有了好轉(zhuǎn)，加上我和孩子爸爸當天都要出門辦事情，所以打算還是送他上學(xué)，只是把藥拿到學(xué)校，請老師提醒他吃藥。
但孩子從一睜開眼就可憐巴巴地說：“媽媽，今天我不想上學(xué)！”而且在整個一清早的洗漱、吃早飯的過程中不斷表達這一個意思：“今天我不想上學(xué)！”
在這近一個小時的過程中，我沒有煩躁、武斷，始終在接納他的情緒，了解他的需求，并采用了積極傾聽：“你不想上學(xué)呀？是不是覺得自己生病了還去上學(xué)，就不能得到爸爸媽媽的照顧？你覺得在家里呆著更舒服一些？”
孩子小嘴一癟，快哭了，但還忍著：“嗯！我覺得自己都生病了，還要坐在那里上課，我很難受。我也擔(dān)心自己不認真上課，老師會批評。”說到這里，他終于忍不住開始哭泣了。
那一刻，我真的就想讓他在家休息了，可內(nèi)心又想出門辦事，于是我說：“可是爸爸媽媽今天確實都有事情要辦，不能在家陪你呀。你一個人在家，我們又不放心?！焙⒆恿⒖陶f：“我跟著你們嘛?！蔽艺f：“我和你爸爸那里都不能帶小孩辦事的?！彼魫灹耍骸盀槭裁词裁崔k法都不行？以前我們用雙贏都可以解決辦法的嘛?！?/p>
為了讓他明白，雙贏是可以解決很多問題的，于是我說：“那我們來想想有什么辦法可以解決的呀。”其實，我內(nèi)心真沒有想出什么辦法，但他立即說：“有了，你送我上學(xué)時，幫我給老師說，我今天生病了，不要批評我?！彼约壕尤煌馍蠈W(xué)了，還想出了這個辦法！我趕緊說：“好啊，這個辦法不錯。而且，你們老師平時對你那么好，你生病了，他們更不會批評你。我保證給老師說，還當著你面兒說。”他安心地吃飯了。
