不就養(yǎng)個(gè)孩子嗎?如此“焦慮”為哪般?

　　在媽媽網(wǎng)的各大網(wǎng)友交流平臺(tái)上，天天有不少家長向大家表達(dá)他們的育兒困惑，但其實(shí)，這其中有絕大部分都是孩子成長發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象。誠然，在21世紀(jì)的今天，在“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)環(huán)境下，很多父母對(duì)孩子的期望值相當(dāng)高，對(duì)孩子賦予了過度的關(guān)注，所以，一旦遇到孩子出現(xiàn)與自己所學(xué)所想的不一樣的問題，父母就會(huì)出現(xiàn)困惑不解、焦慮不安的情緒。這樣的情緒就叫“育兒焦慮癥”。

　　1、缺乏養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)引起的育兒焦慮

　　“寶寶哭了十五分鐘，是不是生病了?”“小寶一歲還不會(huì)走路，是缺鈣嗎?”小寶寶軟軟的小小的，看起來脆弱得不堪一擊，沒有過養(yǎng)育寶寶實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的新手粑粑麻麻心里會(huì)特別緊張，對(duì)自己缺乏足夠的信心，總擔(dān)心自己做得不對(duì)、做得不好，從而影響到寶寶的健康發(fā)育。

　　2、過度依賴育兒書籍，不懂實(shí)事求是

　　“寶寶比書上說的體重標(biāo)準(zhǔn)輕了1斤，太糟糕了!”“這個(gè)月齡的寶寶可以吃500-600ml牛奶了，可咱寶寶吃的不到500ml，會(huì)營養(yǎng)不良嗎?”很多粑粑麻麻從懷孕開始就大量閱讀育兒書籍，或從網(wǎng)絡(luò)上吸取很多育兒知識(shí)。寶寶出生后，這些育兒知識(shí)在很大程度上給他們提供了幫助。然而，這些知識(shí)只是基于一部分寶寶的調(diào)查大數(shù)據(jù)得出的平均數(shù)值，以及基于一部分家長在育兒過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，有些書籍甚至?xí)浯笃湓~、小題大做。如果時(shí)刻以這些書籍作為育兒的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而忽略了寶寶的“個(gè)性”和特有的生長發(fā)育軌跡，不懂具體事情具體分析，很容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的偏差，引起不必要的焦慮。

　　3、期望值過高、盲目攀比

　　誰都希望自己的孩子長得高、長得壯、夠聰明，當(dāng)家長的對(duì)寶寶充滿期望，這無可厚非。然而，有些家長對(duì)寶寶的期望值過高，一旦寶寶的生長發(fā)育或智力發(fā)展比期望略低，家長就滿心失望、焦慮不堪，這只會(huì)平添自己和寶寶的心理壓力。而最糟糕的一種情況是，明明本身覺得寶寶長得還不錯(cuò)，可跟身邊的鄰居、朋友一對(duì)比，就覺得自家寶貝這又不會(huì)、那又不懂，樣樣落后，于是產(chǎn)生嚴(yán)重的失落感。其實(shí)這是最不明智的，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律，也會(huì)有自己的特長，只要大體上符合一般的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，沒有明顯落后，家長大可以放寬心，讓孩子自己成長。