問題二：在游樂場(chǎng)其他小朋友總是對(duì)著自己的小孩找茬，本來(lái)想要無(wú)視的，可是只要看到就會(huì)感到胸中怒火燃燒。
對(duì)策：在年齡相差無(wú)幾的小朋友聚在一起的時(shí)候，總會(huì)有那么一兩個(gè)小朋友以折磨別人為樂。如果這種行為反復(fù)出現(xiàn)，則需要媽媽介入，如果正好看到孩子正在被打，或者被刁難的時(shí)候，不要猶豫應(yīng)該立即去糾正這種不良行為，到了5～6歲的時(shí)候，小孩就有了自我保護(hù)的能力，會(huì)開始反抗折磨自己的小孩，又或者去向老師和父母尋求幫助，這是非常正常的行為。反之如果小孩只是不停看別人的臉色，沒有絲毫反抗的話才是更大的問題，平時(shí)要告訴孩子在其他小朋友打他或者做出不適宜的動(dòng)作時(shí)候要會(huì)大聲的說“不”，“停下”。
讓小孩和人偶玩角色扮演游戲時(shí)候練習(xí)，又或者對(duì)著鏡子練習(xí)都是不錯(cuò)的方法。在說了“不”，“停止”以后對(duì)方仍然不停下打人行動(dòng)時(shí)，要教會(huì)孩子如何用手推開對(duì)方，又或者用身子擠開對(duì)方等積極的反抗的方法。同時(shí)告訴孩子如果有人問為什么推其他小孩子時(shí)不要緊張如實(shí)的說出實(shí)情 “xx總是咬我，我大聲的說不要這樣了，他還是這樣所以我就用手推了他”等。
問題三：家里的老大和弟弟妹妹起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候主要批評(píng)了老大，但是當(dāng)看到孩子邊哭邊說“媽媽總是和我發(fā)火，讓我讓步。我討厭媽媽”的時(shí)候，對(duì)老大充滿了歉疚。
對(duì)策：在雙方都有過失的爭(zhēng)執(zhí)里面，只追究了一個(gè)孩子的過失的的時(shí)候，要對(duì)孩子進(jìn)行道歉，并給予溫暖的擁抱，此時(shí)用“媽媽不知道，你很難過吧！對(duì)不起了” 等語(yǔ)句是比較好的選擇。在小孩情緒平靜后，一定要向小孩強(qiáng)調(diào)“即使弟弟妹妹先打的你，你和他們做一樣的事情無(wú)論如何都是不對(duì)的行為”。
之后，再給孩子分享發(fā)生同類事情的時(shí)候應(yīng)該如何做比較好，如果小孩沒有好好的回答，向小孩明確說明“以后玩姐姐的玩具時(shí)候，要先詢問姐姐的意見才可以拿，而且只有得到允許的情況才可以拿回去”等，類似說明后一定要得到小孩切實(shí)的保證，從發(fā)育角度來(lái)說在以自我為中心的幼兒期，是很難不把自己當(dāng)作一切的中心的。在幼兒時(shí)即使父母做了公正的判決，幼兒也容易繼續(xù)發(fā)怒，更容易感受到不滿及委屈。因此與其跟在小孩后面一一解決問題，不如先提前與小孩制定一個(gè)強(qiáng)有效的規(guī)矩來(lái)預(yù)防同類事情的再次發(fā)生也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
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